题目内容

【题目】下列哪组力同时作用在物体上能使物体做匀速直线运动是( )
A.3N,4N,8N
B.13N,15N,5N
C.7N,8N,9N
D.6N,17N,9N

【答案】B,C
【解析】解:A、3N,4N的合力范围为1N≤F≤7N,8N的力不在这范围内,三个力不可能平衡,物体就不可能做匀速直线运动.A不符合题意.
B、13N,15N的合力范围为2N≤F≤28N,5N的力在这个范围内,三个力可能平衡,物体就可能做匀速直线运动.B符合题意.
C、7N,8N的合力范围为1N≤F≤15N,9N的力在这个范围内,三个力可能平衡,物体就可能做匀速直线运动.C符合题意.
D、6N,17N的合力范围为11N≤F≤23N,9N的力不在这个范围内,三个力不可能平衡,物体就不可能做匀速直线运动.D不符合题意.

所以答案是:BC.

【考点精析】掌握力的合成是解答本题的根本,需要知道求几个已知力的合力,叫做力的合成;共点的两个力(F 1 和F 2 )合力大小F的取值范围为:|F 1 -F 2 |≤F≤F 1 +F 2

练习册系列答案
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【题目】阅读下文,完成问题。

童年时的第二件事也给我留下深刻的印象。我八岁时曾听过一个故事,此后它一直留在我的脑海里。记得我的中学老师给班里讲了一个已故伟大科学家的故事。他们极其崇敬地讲到他,称他是整个人类历史上最伟大的科学家。他们说很少有人能够理解他的思想,但是他的发现却改变了整个世界和我们周围的一切。我不理解他们想告诉我们的许多东西,但是最使我对此人感兴趣的是他未能完成自己的伟大发现就撒手人寰。他们说他多年潜心于这个理论,但是他死之后,他的未完成的论文仍然摆放在他自己的办公桌上。

我被这个故事迷住了。对于一个孩子,这是很神秘的。他未完成的工作是什么?他桌上论文的内容是什么?什么问题如此难以解决而又非常重要,值得如此伟大的科学家把他的有生之年花费在这种研究之中?由于好奇,我就决定学习我能学到的关于爱因斯坦的一切以及他的未完成的理论。我记得,我花了好多时间静静阅读我能找到的关于这个伟人和他的理论的每一本书。这种记忆到现在仍然温暖如春。我读完当地图书馆的书之后,就开始在全市搜寻图书馆和书店,急切地查找有关线索。不久我就知道这个故事比任何的神秘谋杀故事更加激动人心,也比我曾想象的任何事情都重要。我决定要对这一秘密刨根究底,纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。

不久,我就知道爱因斯坦桌上未完成的论文就是他企图构造的所谓的统一场论。这个理论能解释所有的自然规律,从细小的原子到浩瀚的星系。然而,作为一个孩子,我却不能理解,畅游在茶园水池中的鲤鱼和爱因斯坦桌上未完成的论文可能存在着某种联系。对于用更高的维数可能是解决统一场论的关键这一点我不理解。

1在作者所说的第二件趣事中,有哪些因素在影响着作者?

2“人类历史上最伟大的科学家”是指谁?他的哪些地方,把作者迷住了?

3作者说“我决定要对这一秘密刨根问底,纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞”,在作者心中“理论物理学家”应该是怎样的人?

4作者接触到爱因斯坦的“未竟事业”,激发了他的探究兴趣,并且“决定要对这一秘密刨根问底”,这些做法对我们有何启发?

【题目】阅读下列材料,回答问题。

材料一 “理性力学应当是一门定量研究任何力所引起的运动和产生任何运动的力的科学。因此,本书被命名为自然哲学的数学原理,因为自然哲学的一切难题中都涉及通过各种运动现象来研究自然的力,再通过这些自然力来解释其他现象。”

——《自然哲学的数学承理》

材料二 爱因斯坦与牛顿的对话(虚拟)

爱因斯坦:你真伟大,你建立了牛顿力学框架体系,相对论中存在的问题都被你指了出来。

牛顿:你比我更伟大,相对论在许多学科中有着广泛的应用,它和量子力学一起,已成为近代物理学的两大基础理论,相对论包容了我的三条运动定律及万有引力定律。

爱因斯坦:你我的理论都有瑕疵。

牛顿:哪有十全十美的理论,大家不用我们的理论,他们没有别的理论可用,圣人、神仙也要犯错误,你我都是凡人,你我的身躯已经溶入了自然界,但是,你我的灵魂还留在人间。

——毛民义:《相对论网站》

材料三“科学”一词起源于中国古汉语,原意为“科举之学”,到近代日本翻译西方著作,翻译英文science的时候,引用了中国古汉语的“科学”一词,意为各种不同类型的知识和学问。到了1893年,康有为引进并使用“科学”二字。严复在翻译《天演论》等科学著作时,也用“科学“二字。此后,“科学”二字便在中国广泛运用。

——百度名片

诸回答:

(1)材料一中的著作包含了牛顿的什么成就?牛顿的成就在人类文明史上产生了怎样的历史作用?

(2)根据材料二结合所学知识指出牛顿力学体系与爱因斯坦相对论的关系。他们留给人类的灵魂是什么?

(3)结合所学知识,简述近代意义的科学在中国近代社会发展进程中所产生的积极作用。

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