(1) .某同学在测定匀变速直线运动的加速度时.得到了几条较为理想的纸带.已知在每条纸带每5个计时点取好一个计数点.两个计数点之间的时间间隔为0.1s.依打点时间顺序编号为0.1.2.3.4.5.由于不小心.纸带被撕断了.如下图所示.请根据给出的A.B.C.D四段纸带回答(计算结果保留两位有效数字):①在B.C.D三段纸带中选出从纸带A上撕下� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

(1) .某同学在测定匀变速直线运动的加速度时，得到了几条较为理想的纸带，已知在每条纸带每5个计时点取好一个计数点，两个计数点之间的时间间隔为0.1s，依打点时间顺序编号为0、1、2、3、4、5，由于不小心，纸带被撕断了，如下图所示.请根据给出的A、B、C、D四段纸带回答（计算结果保留两位有效数字）:

①在B、C、D三段纸带中选出从纸带A上撕下的那段应是______.
②打A纸带时，物体的加速度大小是___________.
③点1的速度大小是_____________.
(2).关于打点计时器的使用，下列说法中正确的是( ).
(A)打点计时器应用低压交流电源，交流电频率为50Hz
(B)纸带穿过限位孔，并必须把纸带压在复写纸的上面
(C)要先通电，后释放纸带，纸带通过后立即切断电源
(D)为减小摩擦，每次测量应先将纸带理顺
(3) .一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图所示。下列表述正确的是（）

A．a的原长比b的长
B．a的劲度系数比b的大
C．a的劲度系数比b的小
D．测得的弹力与弹簧的长度成正比
(4).某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时，主要步骤是：
A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上
B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套
C．用两个弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O．记录下O点的位置，读出两个弹簧秤的示数
D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F₁和F₂的图示，并用平行四边形定则求出合力F
E．只用一只弹簧秤，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力

的图示
F．比较力

和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论。
上述步骤中：①有重要遗漏的步骤的序号是和；
②遗漏的内容分别是和．

(1) ①C ②

③3.3m／s （2）CD (3)B
(4)① C E；②C中未记下两条绳子的方向，E中未说明是否把橡皮条的结点拉到了位置O。

试题分析：(1)①根据匀变速直线运动的特点有

；

，则

，由此可知C段与此最接近，所以属于纸带A的是C图
②匀变速直线运动中连续相等时间内的位移差为常数即

，由题知其中T=0.1s，△x=6.6cm，所以带人数据解得

③根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，打点计数点“1”时物体的速度大小为

(2)A、电磁打点计时器使用低压交流电源，电火花打点计时器使用220V交流电源；错误
B、纸带穿过限位孔，并必须把纸带压在复写纸的下面；错误
C、实验时要先通电，后释放纸带，纸带通过后立即切断电源；正确
D、为减小摩擦，每次测量应先将纸带理顺；正确
故选CD
(3) A、根据胡克定律得：

，其中

为弹簧的原长，由此可知在F-L图象上横轴截距表示弹簧的原长，由图可得，b的原长大于a的原长；错误
BC、图象斜率表示劲度系数的大小，由图可得，a的劲度系数较大；B正确
D、根据胡克定律得弹簧的弹力与弹簧形变量的成正比，根据图象得弹簧的弹力与弹簧的长度不成正比，是线性关系；错误
故选B
(4) 本实验为了验证力的平行四边形定则，采用的方法是作力的图示法，作出合力和理论值和实际值，然后进行比较，得出结果．所以，实验时，除记录弹簧秤的示数外，还要记下两条细绳的方向，以便确定两个拉力的方向，这样才能作出拉力的图示．步骤C中未记下两条细绳的方向；步骤E中未说明把橡皮条的结点拉到位置O
故答案是：①C E，②C中未记下两条细绳的方向；E中未说明是否把橡皮条的结点拉到了位置O。
点评：对于纸带的问题，我们要熟悉匀变速直线运动的特点和一些规律，提高应用规律解题能力；了解电磁打点计时器的工作电压和实验的工作步骤，能够熟练使用打点计时器是解决此类问题的关键；验证力的平行四边形定则关键理解实验原理，根据实验原理分析实验步骤中有无遗漏或缺陷，因此掌握实验原理是解决实验问题的关键。