Question

家用冰箱是一种常用的用电器，它是利用了叫做氟利昂的物质作为“热”的搬运工，把冰箱冷冻室的热搬运到冰箱外面，试问
    （1）氟利昂是一种具备什么特性的物质？电动压缩机是通过什么方式液化氟利昂的？
    （2）氟利昂对生态有一定的破坏作用，现在各国都在研制和生产氟利昂的代用品，氟利昂对环境有什么影响？
    （3）用一只标有3000r/kW?h的电能表来测定电冰箱的电功率，现在只让电冰箱单独工作3min，小明记下转盘转过的转数为30转，那么测得该电冰箱的实际功率是多大？
    （4）为了测定电冰箱每天消耗的电能，要求在测定前一小时内不开冰箱，冷冻食品也不要搬出，小明记下电冰箱某次开始工作的时刻3点20分，停机时刻3点30分，再记下接着下一次的开始工作时刻4点整，那么该冰箱每天工作耗电多少度？
    （5）想一想，电冰箱所处的环境的温度和开启冰箱门的次数对消耗的电功有什么影响？
    （6）用笔画线代替导线，将图中电冰箱的A接线柱正确连入三角插头中（其他接线不作要求），并说明为什么要这样连接？

Answer 1

解析：（1）氟利昂具有比热容大，液化温度低的特性；电动压缩机是通过加压的方式液化氟利昂的； （2）大气层中的臭氧层能吸收太阳光中的紫外线，对地球上的生物起到保护作用，但电冰箱排放到空气中的氟利昂要破坏臭氧层； （3）； （4）电冰箱每次连续工作10min便停止工作30min，即每40min为一个工作单元，每天实际工作时间为6h，每天耗电为； （5）电冰箱所处环境温度高，开启冰箱门次数多，都会增加对电能的消耗； （6）如图所示，应使电冰箱的金属外壳A与地线相连，这样能防止漏电对人的伤害，保证用电安全。 点评：新课标十分关注现代科技前沿信息，强调人与科学、技术、社会的兼容，让学生了解科学技术对社会发展所起的作用和带来的负面影响，此类试题注重知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的三维目标的评价，强调对STS观念的考查，强调批判精神和创新意识的培养。 物理总与社会生活息息相关，命题源于教材又高于教材，取材于教材又向STS靠近，我们要重视对基础知识的掌握，更要重视对生活知识的积累，在生活中锻炼信息处理能力，提高自身综合素质。