题目内容

以下对加速度的理解正确的是

A．加速度是增加的速度

B．加速度是描述速度变化快慢的物理量

C．-8m/s2比5m/s2小

D．加速度方向可与初速度方向相同，也可相反

 

BD

【解析】

试题分析：由于加速度是描述速度变化的快慢，不是变化的大小，故A不对；B是正确的；

C中-8m/s2的加速度只表示其方向与规定的方向是相反的，其大小仍比5m/s2大，故C是不对的；D中的加速度方向可与初速度方向相同，也可相反，当加速度方向可与初速度方向相同时，速度增大，当加速度方向可与初速度方向相反时，速度减小，故D也是正确的。

考点：加速度的概念。

 

练习册系列答案
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汽车正以20m/s的速度行驶，驾驶员突然发现前方有障碍，便立即刹车,开始做匀减速直线运动，1s后速度大小变为15m/s，求：

（1）汽车刹车时的加速度大小。

（2）汽车刹车后速度大小为10 m/s时汽车通过的位移大小。

（3）汽车刹车后5s内的位移大小。

（4）汽车刹车后第1s内的位移大小和最后1s内的位移大小之比。

 

如图所示，有一倾角为30°的光滑斜面，斜面长L为10m，一小球从斜面顶端A处以5m/s的速度沿水平方向抛出，g取10 m/s2．求：

（1）小球沿斜面滑到底端B点时的水平位移s；

（2）若在斜面上沿A、B两点所在的直线凿一光滑的凹槽，则小球由静止沿凹槽从A运动到B所用的时间．

 

已知两个力的合力大小为18N，则这两个力不可能是 （ ）

A．10N，20N B．18N，18N C．8N，7N D．20N，28N

 

（8分）“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。

（1）图乙中的 是力F1和F2的合力的理论值； 是力F1和F2的合力的实际测量值。（选填 “F ”或“”）。

（2）在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？答： （选填 “变”或“不变”）。

（3）本实验采用的科学方法是 。

A．理想实验法 B．等效替代法

C．控制变量法 D．建立物理模型法

 

如图所示，跳水运动员踩压跳板使跳板弯曲到最低点时，下列说法正确的是

A．跳板发生形变，运动员的脚没有发生形变

B．运动员受到的支持力，是跳板发生形变而产生的

C．此时跳板对运动员的支持力和运动员的重力等大

D．此时跳板对运动员的支持力大于运动员对跳板的压力

 

（10分）一个物体由静止开始以加速度a1匀加速运动，经过一段时间后加速度突然反向，且大小变为a2，经过相同时间恰好回到出发点，速度大小为5m/s．求：

（1）的值；

（2）物体加速度改变时速度的大小．

 

一小球以初速度v0竖直向上抛出，运动中所受阻力为其重力的0.2倍。重力加速度为g。小球上升过程的加速度大小a= ；小球上升的最大高度H= 。小球落回抛出点时的速度大小v= 。

 

关于质点，以下说法正确的是（ ）

A、质点就是没有质量、没有形状和大小的点

B、只有物体运动不是很快时，才可以把物体看作质点

C、只有体积很小或质量很小的物体才可以看作质点

D、物体的大小和形状在所研究的现象中可以忽略不计时，可以把物体看作质点

 

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