题目内容
（2011·山东高考·T16）了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要。以下符合事实的是
| A．焦耳发现了电流热效应的规律 |
| B．库仑总结出了点电荷间相互作用的规律 |
| C．楞次发现了电流的磁效应，拉开了研究电与磁相互关系的序幕 |
| D．牛顿将斜面实验的结论合理外推，间接证明了自由落体运动是匀变速直线运动 |
A、B.
解析
练习册系列答案
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题目内容
（2011·山东高考·T16）了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要。以下符合事实的是
| A．焦耳发现了电流热效应的规律 |
| B．库仑总结出了点电荷间相互作用的规律 |
| C．楞次发现了电流的磁效应，拉开了研究电与磁相互关系的序幕 |
| D．牛顿将斜面实验的结论合理外推，间接证明了自由落体运动是匀变速直线运动 |
A、B.
解析
的光滑平台上放置一质量
、由两种不同材料连接成一体的薄板A，其右段长度
且表面光滑，左段表面粗糙。在A最右端放有可视为质点的物块B，其质量
。B与A左段间动摩擦因数
。开始时二者均静止，先对A施加
水平向右的恒力，待B脱离A（A尚未露出平台）后，将A取走。B离开平台后的落地点与平台右边缘的水平距离
。（取
）求：
。
和位移xB
≠0，b所受摩擦力
=0，现将右侧细绳剪断，则剪断瞬间 （ ）
的光滑平台上放置一质量
、由两种不同材料连接成一体的薄板A，其右段长度
且表面光滑，左段表面粗糙。在A最右端放有可视为质点的物块B，其质量
。B与A左段间动摩擦因数
。开始时二者均静止，先对A施加
水平向右的恒力，待B脱离A（A尚未露出平台）后，将A取走。B离开平台后的落地点与平台右边缘的水平距离
。（取
）求：
。
和位移xB
≠0，b所受摩擦力
=0，现将右侧细绳剪断，则剪断瞬间 （ ）
处。磁场宽为3
表示
的加速度，
表示
的动能，
、
分别表示 
