题目内容

如图所示为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图.图中A为小车,B为装有砝码的小桶,C为一端带有定滑轮的长木板,小车通过纸带与电火花打点计时器相连,计时器接50 HZ交流电.小车的质量为m1,小桶(及砝码)的质量为m2

(1)

下列说法正确的是

[  ]

A.

每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力

B.

实验时应先释放小车后接通电源

C.

本实验m2应远大于m1

D.

在用图像探究加速度与质量关系时,应作a-图像

(2)

实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他测量得到的a-F图像,可能是图中的图线________.(选填“甲”、“乙”、“丙”)

(3)

如图所示为某次实验得到的纸带,纸带中相邻计数点间的距离已标出,相邻计数点间还有四个点没有画出,由此可求得小车的加速度大小________m/s2.(结果保留二位有效数字)

答案:1.D;
解析:

(2)

(3)

0.49或0.50


练习册系列答案
相关题目

根据有关实验,回答问题:

1.图甲中游标卡尺读数为    cm。

2.如图所示为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图。图中A为小车,B为装有砝码的小桶,C为一端带有定滑轮的长木板,小车通过纸带与电火花打点计时器相连,计时器接50HZ交流电。小车的质量为M,小桶(及砝码)的质量为m

①(2分)下列说法正确的是         

A.每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力

B.实验时应先释放小车后接通电源

C.本实验m应远大于M

D.在用图像探究加速度与质量关系时,应作a-图像

②(2分)实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,用细线通过定滑轮挂上重物让小车匀加速下滑,不断改变重物的质量m,测出对应的加速度a,则小车加速度a与所挂重物质量m的关系可能是下图中的图线        。(选填“甲”、“ 乙”、“ 丙”)

③(2分)某同学平衡摩擦力后,控制小桶(及砝码)质量不变,研究小车加速度与其质量的关系,得到了如图戊所示的a-1/M图像,图像末端不是直线的原因是              。(请用文字表述)

3.测定木块与长木板之间的动摩擦因数时,采用如图所示的装置,图中长木板水平固定.下图为木块在水平木板上带动纸带运动打出的一条纸带的一部分,0、1、2、3、4、5、6为计数点,相邻两计数点间还有4个打点未画出.从纸带上测出x1=3.20cm,x2=4.52cm,x5=8.42cm,x6=9.70cm.则木块加速度大小a=        m/s2(保留两位有效数字).

 

根据有关实验,回答问题:
【小题1】图甲中游标卡尺读数为   cm。

【小题2】如图所示为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图。图中A为小车,B为装有砝码的小桶,C为一端带有定滑轮的长木板,小车通过纸带与电火花打点计时器相连,计时器接50HZ交流电。小车的质量为M,小桶(及砝码)的质量为m
①(2分)下列说法正确的是        

A.每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力
B.实验时应先释放小车后接通电源
C.本实验m应远大于M
D.在用图像探究加速度与质量关系时,应作a-图像
②(2分)实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,用细线通过定滑轮挂上重物让小车匀加速下滑,不断改变重物的质量m,测出对应的加速度a,则小车加速度a与所挂重物质量m的关系可能是下图中的图线       。(选填“甲”、“ 乙”、“ 丙”)
③(2分)某同学平衡摩擦力后,控制小桶(及砝码)质量不变,研究小车加速度与其质量的关系,得到了如图戊所示的a-1/M图像,图像末端不是直线的原因是             。(请用文字表述)
【小题3】测定木块与长木板之间的动摩擦因数时,采用如图所示的装置,图中长木板水平固定.下图为木块在水平木板上带动纸带运动打出的一条纸带的一部分,0、1、2、3、4、5、6为计数点,相邻两计数点间还有4个打点未画出.从纸带上测出x1=3.20cm,x2=4.52cm,x5=8.42cm,x6=9.70cm.则木块加速度大小a=        m/s2(保留两位有效数字).

根据有关实验,回答问题:

1.图甲中游标卡尺读数为    cm。

2.如图所示为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图。图中A为小车,B为装有砝码的小桶,C为一端带有定滑轮的长木板,小车通过纸带与电火花打点计时器相连,计时器接50HZ交流电。小车的质量为M,小桶(及砝码)的质量为m

①(2分)下列说法正确的是         

A.每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力

B.实验时应先释放小车后接通电源

C.本实验m应远大于M

D.在用图像探究加速度与质量关系时,应作a-图像

②(2分)实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,用细线通过定滑轮挂上重物让小车匀加速下滑,不断改变重物的质量m,测出对应的加速度a,则小车加速度a与所挂重物质量m的关系可能是下图中的图线        。(选填“甲”、“ 乙”、“ 丙”)

③(2分)某同学平衡摩擦力后,控制小桶(及砝码)质量不变,研究小车加速度与其质量的关系,得到了如图戊所示的a-1/M图像,图像末端不是直线的原因是              。(请用文字表述)

3.测定木块与长木板之间的动摩擦因数时,采用如图所示的装置,图中长木板水平固定.下图为木块在水平木板上带动纸带运动打出的一条纸带的一部分,0、1、2、3、4、5、6为计数点,相邻两计数点间还有4个打点未画出.从纸带上测出x1=3.20cm,x2=4.52cm,x5=8.42cm,x6=9.70cm.则木块加速度大小a=         m/s2(保留两位有效数字).

 

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