题目内容
在一次郊游中小陈以一定的初速度将石子向斜上方抛出去，石子所做的运动是斜抛运动．为了将石子抛得更远，回家后他找来小王一起做了如下探究：他们用如图所示的装置来实验，保持容器水平．
（1）他们首先让喷水嘴的朝向不变（即抛射角不变）做了三次实验：第一次让水的喷出速度较小，这时水喷出后落在容器的A点；第二次让水的喷出速度稍大，水喷出后落在容器的B点；第三次让水的喷出速度最大，水喷出后落在容器的C点．
（2）然后控制开关让水喷出的速度不变，让水沿不同的方向喷出，如下图所示又做了几次实验，得到如下数据：
（3）小陈和小王总结了上述探究过程，明确了做斜抛运动的石子水平飞行距离除了跟初速度的大小有关外，还跟
（1）他们首先让喷水嘴的朝向不变（即抛射角不变）做了三次实验：第一次让水的喷出速度较小，这时水喷出后落在容器的A点；第二次让水的喷出速度稍大，水喷出后落在容器的B点；第三次让水的喷出速度最大，水喷出后落在容器的C点．
（2）然后控制开关让水喷出的速度不变，让水沿不同的方向喷出，如下图所示又做了几次实验，得到如下数据：
| 喷嘴与水平方向的夹角 | 15° | 30° | 45° | 60° | 75° |
| 落点到喷嘴的水平距离（cm） | 50.2 | 86.8 | 100.1 | 87.1 | 50.3 |
抛射角
抛射角
有关，他们感到这次探究的成功得益于在探究过程中较好的应用了控制变量
控制变量
法．分析：斜抛物体在水平方向上飞行的距离与抛射角、速度有关．当速度一定时，飞行距离随抛射角的增大，先增大后减小；当抛射角一定时，速度越大，飞行距离越大．研究距离和抛射角、速度的关系时，采用了控制变量法．
解答：解：根据（1）可知，抛射角相同时，抛射速度不同，水平距离不同，因此石子水平飞行距离除了跟初速度的大小有关外，还跟抛射角有关，根据（1）（2）可知，石子的水平距离与抛射角以及抛射速度有关，因此在探究水平距离与速度、抛射角的关系时应该采用控制变量法，类似与探究力、质量、加速度的关系的实验．
故答案为：抛射角，控制变量．
故答案为：抛射角，控制变量．
点评：斜抛物体在水平方向上飞行的距离与抛射角、速度有关；利用控制变量法研究飞行距离与抛射角、速度的关系．
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