题目内容
在探究加速度与力、质量关系的实验中，以下做法正确的是（ ）
分析：探究加速度与拉力的关系实验时，要平衡摩擦力，平衡摩擦力时，要求小车在无动力的情况下平衡摩擦力，不需要挂任何东西．本实验的变量比较多，有加速度、力、质量等，因此为了探究它们之间关系，采用了控制变量法；操作过程是先接通打点计时器的电源，再放开小车；实验中必须满足“重物的质量远小于小车的质量”，否则重物的重力不能当作小车的合外力，实验不成立．
解答：解：A、平衡摩擦力时，应将绳从小车上拿去，轻轻推动小车，是小车沿木板运动，通过打点计时器打出来的纸带判断小车是否匀速运动．故A错误．
B、本实验的变量比较多，有加速度、力、质量等，因此为了探究它们之间关系，采用了控制变量法，故B正确．
C、实验时应先接通电源然后再放开小车，故C错误．
D、当重物的质量远小于小车的质量时我们才可以认为小车的合力等于重物的重力，故D错误．
故选：B．
B、本实验的变量比较多，有加速度、力、质量等，因此为了探究它们之间关系，采用了控制变量法，故B正确．
C、实验时应先接通电源然后再放开小车，故C错误．
D、当重物的质量远小于小车的质量时我们才可以认为小车的合力等于重物的重力，故D错误．
故选：B．
点评：探究加速与力的关系实验时，要平衡摩擦力、应根据纸带求出小车的加速度，掌握实验的实验注意事项是正确解题的关键．对于力学中的基础实验一定要到实验室内亲自做一些，才能体会实验步骤、实验器材等基础知识，若不做实验而是通过背实验的方式学习实验往往效果不好．
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某同学设计了如图a所示的装置来探究加速度与力的关系．轻质弹簧秤固定在一合适的木块上，桌面的右边缘固定一个光滑的定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接．在桌面上做标记P、Q，并测出间距为d．开始时将木块置于P处，现缓慢向瓶中加水，直到木块刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数F，然后释放木块，并用数字计时器记下木块从P运动到Q处的时间为t．
