题目内容
某研究性学习小组为了测量地面对篮球的最大弹力,提出了以下四个方案,你认为可行的是( )
分析:篮球与地面作用的过程中弹力作用时间很短,弹力是变力,它的功不能由W=Fs来求;动量定理I=Ft=mv2-mv1中,作用力是平均值,而且必须要测量篮球与地面的作用时间t;丙同学认为把一张白纸平放到地面,然后把篮球的表面洒上水,让篮球击到白纸上,留下水印,然后把白纸放到体重计上,把球慢慢的向下压,当球和水印重合时,体重计的读数就是地面给球的最大弹力,利用等效法,方案是可行的;把球直接打到体重计上,体重计的读数变化很快,不易读取数据,不可行.
解答:解:
A、弹力做功使篮球获得初动能W=
mv2,测量篮球落地后弹起的高度h,根据机械能守恒定律:mgh=
mv2,篮球与地面作用的过程中弹力作用时间很短,弹力是变力,它的功不能由W=Fs来求,故A错误;
B、动量定理I=Ft=mv2-mv1中,作用力是平均值,而且必须要测量篮球与地面的作用时间t,故B错误;
C、丙同学利用的是等效法,方案是可行的;故C正确.
D、丁同学把球直接打到体重计上,体重计的读数变化很快,不易读取数据,此法不可行.故D错误.
故选C
A、弹力做功使篮球获得初动能W=
1 |
2 |
1 |
2 |
B、动量定理I=Ft=mv2-mv1中,作用力是平均值,而且必须要测量篮球与地面的作用时间t,故B错误;
C、丙同学利用的是等效法,方案是可行的;故C正确.
D、丁同学把球直接打到体重计上,体重计的读数变化很快,不易读取数据,此法不可行.故D错误.
故选C
点评:在物理高考试题中有两个内容是必考的,一个是物体之间的相互作用,另一个能量或能量相互转化.本题是一个涉及到多个知识点的原创题,其命题包含了研究性学习的三个重要过程:发现问题、提出方案、实验验证三个重要过程,涉及到的知识点有:动能定理、动量定理、力等多个知识点.是较全面考查学生创新思维和判断能力的好题.
练习册系列答案
相关题目