题目内容
(8分)用图(a)所示的实验装置验证牛顿第二定律.
(1)某同学通过实验得到如图(b)所示的图象,造成这一结果的原因是:在平衡摩擦力时 . 图中
表示的是 时小车的加速度.
(2)某同学得到如图(c)所示的纸带,已知打点计时器电频率为50Hz. 、
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是纸带上7个连续的点.
cm. 由此可算出小车的加速度
(保留两位有效数字).
(1)长木板的倾角过大(意思对即可);未挂砂桶 (2)1.80(填1.8也可);5.0m/s2
解析试题分析:(1)图中没有拉力时就产生了加速度,说明平衡摩擦力时木板倾角过大;当时的加速度
表示的就是未挂砂桶时其它力(重力和摩擦力的合力)已经产生的加速度。
(2)刻度尺上读出A、D、E三点的位置,算出;用判别式
可求出加速度
。
考点:本题考查了探究牛顿第二定律实验、判别式求加速度
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练习册系列答案
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在研究“物体加速度与力的关系”的实验中,某学习小组使用的实验装置如图所示。轨道木板水平放置,把小车从位移传感器(接收器)旁边释放后,传感器能记录任意时刻小车的位置,据此可求得小车的加速度。(钩码的质量为 m,重力加速度为g)
(1)指出该实验中的一个明显疏漏___ 。
(2)某次实验中,依据传感器的记录,在时间t内,小车由静止开始发生的位移为x则小车的加速度的表达式为a=___________。
(3)纠正了疏漏之处后,保持小车(包含发射器)的总质量为M不变,通过多次实验,依据得到的数据,在a—F图象中描点(如图所示)。结果发现右侧若干个点明显偏离直线,造成此误差的主要原因是:
A.小车与轨道之间存在摩擦 | B.导轨保持了水平状态 |
C.所挂钩码的总质量太大 | D.所用小车的质量太大 |