题目内容

在如图甲所示的实验中，A、B两球同时落地，说明平抛运动在竖直方向上______________________。 某同学设计了如图乙的实验：将两个相同的轨道固定在同一竖直平面内，最下端水平. 把两个质量相等的小钢球，从倾斜轨道的相同位置由静止同时释放，轨道2与光滑水平轨道平滑相接，则他将观察到的现象是：在水平轨道上球1击中球2，这说明平抛运动在水平方向上_______   __     _            _。
做自由落体运动   ， 做匀速直线运动
略
练习册系列答案
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（1）（8分）如图甲是测量滑块与木板间动摩擦因数的装置，将木板水平固定在桌面上，利用一根压缩的短弹簧来弹开滑块．请完成下列实验操作与分析：

①先接通打点计时器的电源，再释放滑块，滑块被弹开后继续拖动纸带运动一段距离后停下．
②某次实验打出的纸带后面的一段如图乙，其中B点为滑块停下时在纸带上记录到的点．打点计时器打点周期为T，其他数据已在图中标出，则滑块通过A点的速度v=             （用T、x1、x2表示）；再用          测出AB之间的距离L．

③已知重力加速度为g，则滑块与木板间动摩擦因数µ=               （用g、L、T、x1、x2表示）．由于纸带与计时器存在阻力，测出的动摩擦因数µ与真实值相比       （填“一样大”、“偏大”或“偏小”）．
（2）（10分）某同学用“伏安法”测一只阻值约十几kΩ的电阻R的阻值，所用的器材有：内阻约100kΩ、量程为0-15V的电压表V，内阻约100Ω、量程为1mA的电流表    ，最大电阻为50Ω的滑动变阻器，电源，电键和导线若干．


①若先用表盘如图A的多用表的欧姆挡粗测其电阻，则应将选择开关旋到“        ”挡
（选填×10Ω、×100Ω或×1kΩ）．
②请将图B中用“伏安法”测量该电阻的电路图补充完整．
③由实验测得的7组数据已在图C的U-I图上标出，请你完成图线，并由图线求出R="_______" Ω. （结果保留三位有效数字）
研究平抛运动，下面哪些做法可以减小实验误差        
A．使用密度大、体积小的钢球
B．尽量减小钢球与斜槽间的摩擦
C．实验时，让小球每次都从同一高度由静止开始滚下
D．使斜槽末端的切线保持水平
在“利用单摆测重力加速度”的实验中：某同学测得以下数据：摆线长为L，摆球的直径为d，单摆完成N次全振动的时间为t，则
（1）用L、d、N、t表示重力加速度g＝______________________。
（2）他测得的g值偏小，可能原因是：               
A．测摆线长时摆线拉得过紧。
B．摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加了。
C．开始计时时，秒表过迟按下。
D．实验中误将51次全振动计为49次。
在探究功与速度变化的关系的实验中得到如图1所示的纸带，纸带与小车相连且足够长，由图可知纸带上的间距明显不均匀，右端间距小，左端间距大，下面的分析和判断正确的是(      )
A．若左端与小车相连，可能平衡摩擦力时，木板倾斜度太大
B．若右端与小车相连，可能平衡摩擦力时，木板倾斜度太大
C．若左端与小车相连，可能小车有一定的初速度，实验前忘记平衡摩擦力或没有完全平衡摩擦力
D．若右端与小车相连，可能小车运动前忘记或没有完全平衡摩擦力
(1)某同学用如图所示的装置验证动能定理．为提高实验精度，该同学多次改变小滑块下落高度胃的值．测出对应的平撼水平位移x，并算出x2如下表，进而画出x2一H图线如图所示：

①原理分析：若滑块在下滑过程中所受阻力很小．则只要测量量满足          ，便可验证动能定理．
②实验结果分析：实验中获得的图线未过坐标原点，而交在了大约(0.2h，0)处，原因是                                 。
(2)现有一根长约20m的金属丝，其横截面直径约lmm，金属丝的电阻率为5×10-3Ω·m。一位同学用伏安法测量该金属丝的电阻，测量时使用电动势为4.5V的电源。另有如下器材供选择：

A．量程为0—0.6A，内阻约为2Ω的电流表
B．量程为0—3A，内阻约为0.1Ω的电流表
c．量程为0—6V，内阻约为4kΩ的电压表
D．量程为0—15V，内阻约为50kΩ的电压表
E．阻值为0—10Ω．额定电流为lA的滑动变阻器
F．阻值为0—1kΩ，额定电流为0.1A的滑动变阻器
①以上器材应选用            ．(填写器材前的字母)
②用笔画线代替导线，将如图所示实验电路连接完整．
③闭合开关后，发现电流表示数不为零，而电压表示数为零．为检测电压表的好坏，该同学拆下电压表．用多用电表欧姆挡进行检测．为使电压表指针向右偏转，多用电表的黑表笔应接电压表的      接线柱(填“正”或“负”)；如果电压表完好，将电压表正确接人电路后，电压表示数仍为零，检查所有接线柱也都接触良好，则应检查                  ．
从高出地面3m的位置A，竖直向上抛出一个小球，从位置A上升5m后回落，最后到达地面。方向以向上为正，全过程的总位移为        m。
“探究加速度与力的关系”实验装置如图1所示。
（1）为减小实验误差，盘和砝码的质量应比小车的质量     (选填“小”或“大”)得多。

（2）图2为某同学在实验中打出的一条纸带，计时器打点的时间间隔为0.02s。他从比较清晰的点起，每五个点取一个计数点，并且量出相邻两计数点间的距离。打计数点3时小车的速度大小为       m/s，小车运动的加速度大小为       m/s2。
在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，下列做法中正确的是(　　)
A．改变小车的质量再次进行实验时，需要重新平衡摩擦力
B．小车运动的加速度可由牛顿第二定律直接求出
C．实验时，先接通打点计时器电源，再放开小车
D．平衡摩擦力时，应将装砝码的砝码盘用细绳通过定滑轮系在小车上

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