题目内容
从下列哪一组物理量可以算出氧气的摩尔质量
- A.氧气的密度和阿伏加德罗常数
- B.氧气分子的体积和阿伏加德罗常数
- C.氧气分子的质量和阿伏加德罗常数
- D.氧气分子的体积和氧气分子的质量
C
解析：
由氧气分子的质量乘以阿伏加德罗常数可得氧气的摩尔质量，故C选项正确．其他选项都不正确．
解析：
由氧气分子的质量乘以阿伏加德罗常数可得氧气的摩尔质量，故C选项正确．其他选项都不正确．
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（1）（4分）某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力：将一张白纸铺在水平地面上，把排球在水里弄湿，然后让排球从规定的高度自由落下，并在白纸上留下球的水印。再将印有水印的白纸铺在台秤上，将球放在纸上的水印中心，缓慢地向下压球，使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印，记下此时台秤的示数即为冲击力的最大值。下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同的是( )
| A．建立“合力与分力”的概念 |
| B．建立“点电荷”的概念 |
| C．建立“瞬时速度”的概念 |
| D．研究加速度与合力、质量的关系 |
①当M与m的大小关系满足 时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力．
②一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度．采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与_______的图象．
③如图B所示为甲同学根据测量数据作出的a—F图象，说明实验存在的问题是 ．
④乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a-F图象如图C所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同__________ ．
