题目内容
用如图所示的装置测定木块与水平桌面问的动摩擦因数,除图中器材外还有刻度尺.实验中将A拉到某适当位置P后用手按住,调节滑轮使桌面上方的细线水平,待B稳定后迅速放手,B落地后不再弹起,A最终停在Q点.重复上述实验,并记下相关
数据.
(1)已知A、B质量相等,实验中还需要测量的物理量有 (并注明符号).木块与桌面问的动摩擦因数可表示为μ= (用测量物理量的符号表示)
(2)符发现A释放后会撞到滑轮,请提出一个解决办法 .
数据.
(1)已知A、B质量相等,实验中还需要测量的物理量有
(2)符发现A释放后会撞到滑轮,请提出一个解决办法
分析:B落地前,对AB整体运用动能定理列式;B落地后对A运用动能定理列式;最后联立求解出动摩擦因素.
解答:解:(1)设开始时B离地面的高度是h,P、Q两点的距离是s,
B落地前,对AB整体运用动能定理,有:
mgh-μmgh=
mv2×2
落地后,A由于惯性继续运动,对A运用动能定理,有:
-μmg(s-h)=0-
mv2
联立解得:μ=
(2)发现A释放后会撞到滑轮,解决办法是适当减小开始时B离地面的高的高度,适当增加A、B间细线的长度.
故答案为:(1)开始时B离地面的高度是h,P、Q两点的距离是s,
;(2)适当减小开始时B离地面的高的高度,适当增加A、B间细线的长度.
B落地前,对AB整体运用动能定理,有:
mgh-μmgh=
1 |
2 |
落地后,A由于惯性继续运动,对A运用动能定理,有:
-μmg(s-h)=0-
1 |
2 |
联立解得:μ=
h |
2s-h |
(2)发现A释放后会撞到滑轮,解决办法是适当减小开始时B离地面的高的高度,适当增加A、B间细线的长度.
故答案为:(1)开始时B离地面的高度是h,P、Q两点的距离是s,
h |
2s-h |
点评:本题关键明确实验原理,运用动能定理分两次列式后联立求解,不难.
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