题目内容
（3分）在探究两电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关的实验中，一同学猜想可能与两电荷的间距和带电量有关。他选用带正电的小球A和B，A球放在可移动的绝缘座上，B球用绝缘丝线悬挂于玻璃棒C点，如图所示。
实验时，先保持两球电荷量不变，使A球从远处逐渐向B球靠近，观察到两球距离越小，B球悬线的偏角越大；再保持两球距离不变，改变小球所带的电荷量，观察到电荷量越大，B球悬线的偏角越大。
实验表明：两电荷之间的相互作用力，随其距离的________而增大，随其所带电荷量的____________而增大。此同学在探究中应用的科学方法是__________(（选填：“累积法”、“等效替代法”、“控制变量法”或“演绎法”）。
减小 增大 控制变量法
解析试题分析：两电荷之间的相互作用力，随其距离的减小而增大，随其所带电荷量的增大而增大。
猜想可能与两电荷的间距和带电量有关，有两个以上的因素，在实验验证时，需排除其它因素的干扰，用到控制变量法。
考点：本题考查探究两电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关
下列说法符合史实的是
| A．牛顿发现了万有引力定律 |
| B．卡文迪许发现了行星的运动规律 |
| C．开普勒第一次在实验室里测出了万有引力常量 |
| D．伽利略发现了海王星和冥王星 |
的直角劈和一个质量为M的长方形木块，夹在两竖直墙之间，不计摩擦，则M对左墙压力的大小为___________
某同学利用下述装置对轻质弹簧的弹性势能进行探究，一轻质弹簧放置在光滑水平桌面上，弹簧左端固定，右端与一小球接触而不固连:弹簧处于原长时，小球恰好在桌面边缘，如图(a)所示。向左推小球，使弹黄压缩一段距离后由静止释放:小球离开桌面后落到水平地面。通过测量和计算，可求得弹簧被压缩后的弹性势能。
回答下列问题：
(1)本实验中可认为，弹簧被压缩后的弹性势能Ep与小球抛出时的动能Ek相等。已知重力加速度大小为g。为求得Ek，至少需要测量下列物理量中的_________ (填正确答案标号)。
| A．小球的质量m | B．小球抛出点到落地点的水平距离s |
| C．桌面到地面的高度h | D．弹簧的压缩量△x |
(2)用所选取的测量量和已知量表示Ek，得Ek= _________________。
(3)图(b)中的直线是实验测量得到的s-△x图线。从理论上可推出，如果h不变.m增加，s—△x图线的斜率会_______（填“增大”、“减小”或“不变”)；如果m不变，h增加，s—△x图线的斜率会_________ (填“增大”、“减小”或“不变”)。由图(b) 中给出的直线关系和Ek的表达式可知，Ep与△x的___________ 次方成正比。
下列四组物理量中，全部为矢量是
| A．位移、时间、速度 | B．速度、速率、加速度 |
| C．路程、时间、速率 | D．加速度、速度变化量、力 |
在国际单位制中，物理量的单位由基本单位和导出单位组成。下列各组物理量的单位中全部属于基本单位的是（ ）
| A．米（m）、秒（s） | B．牛（N）、秒（s） |
| C．千克（kg）、米／秒（m／s） | D．米（m）、米／秒（m／s） |
2kg，将A向上提高使弹簧从自由长度开始伸长
10cm后，从静止释放，不计空气阻力，A和B一起做竖直方向的简谐运动。取g = 10m/s2。已知弹簧处在弹性限度内，对于同一弹簧，其弹性势能只决定于其形变的大小。试求：
和盒子A的振幅
；
。