“探究加速度与物体质量.物体受力的关系的实验装置如图甲所示.(1)在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中.打出了一条纸带如图乙所示.计时器打点的时间间隔为0.02s.从比较清晰的点起.每5个点取一个计数点.量出相邻计数点之间的距离.该小车的加速度a= m/s2.(2)平衡摩擦力后.将5个相同的砝码都放在小车上.挂上砝码盘.然后每次从小车上取一个题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图甲所示。

（1）在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图乙所示。计时器打点的时间间隔为0.02s。从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离。该小车的加速度a= m/s²。（结果保留两位有效数字）
（2）平衡摩擦力后，将5个相同的砝码都放在小车上，挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度。小车的加
速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表：

砝码盘中砝码总重力F（N）	0.196	0.392	0.588	0.784	0.980
加速度a（m·s^-2）	0.69	1.18	1.66	2.18	2.70

请根据实验数据在答案卷上作出a-F的关系图像。
（3）根据提供的试验数据作出的a-F图线不通过原点，其主要原因是。

（1） 0.16，（2）如下图图（3未计入砝码盘的重力

解析试题分析:（1）处理匀变速直线运动中所打出的纸带，求解加速度用公式△x=at²，
由于每5个点取一个点，则连续两点的时间间隔为t=0.1s，
△x=（3.68-3.52）×10^-2m，带入可得加速度a=0.16m/s²．
（2）如图所示
（3）未放入砝码时，小车已有加速度，可以判断未计入砝码盘的重力
考点：探究加速度与物体质量、物体受力的关系．

练习册系列答案

相关题目

（9分）某同学利用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律。
（1）请指出该同学在实验操作中存在的错误：。
（2）若所用交流电的频率为50Hz，该同学经正确操作得到如图所示的纸带，把第一个点记做O，第一、第二点间的距离约为2mm，另选连续的4个点A、B、C、D作为测量的点，且 A、B、C、D各点到O点的距离分别为12.29cm、15.55cm、19.20cm、23.23cm。根据以上数据知，从O点到C点，重物的重力势能的减少量等于________J，动能的增加量等于________J。（已知所用重物的质量为1.00kg，当地重力加速度g＝9.80m/s²，取三位有效数字）
（3）重力势能的减少量动能的增加量（填“大于”、“等于”、“小于”）的原因是。

（每空3分共9分）如图所示的电路中，1、2、3、4、5、6为连接点的标号。在开关闭合后，发现小灯泡不亮。现用多用电表检查电路故障，需要检测的有：电源、开关、小灯泡、3根导线以及电路中的各连接点。为了检测小灯泡、开关以及3根导线：

（1）在连接点1、2已接好的情况下，应当选用多用电表的       挡，进行检查；
（2）在连接点1、2断开的情况下，应当选用多用电表的       挡，进行检查；
（3）在各点都连接好且开关闭合情况下，若测得3、4两点间的电压接近电源的电动势，则表明         。

读出下列仪器的测量值．
(1)电压表读数为______________V (2)游标卡尺读数为_______ mm

（8分）某兴趣小组为了测量一待测电阻的阻值，首先用多用电表粗测出它的阻值，然后再用其他方法更精确地测量。实验室里准备了以下器材：

（1）①在用多用电表粗测电阻时，该兴趣小组首先选用“

”欧姆挡，其阻值如图甲中指针所示，为了减小多用电表的读数误差，多用电表的选择开关应换用欧姆挡；
②按正确的操作程序再一次用多用电表测量该待测电阻的阻值时，其阻值如图乙中指针所示，则

阻值大约是

；
（2）①在用某种测量方法精确测量该电阻的阻值时，要求待测电阻的电压从零开始可以连续调节，测量时两电表指针偏转均超过其量程的一半。则在上述器材中，除了电源、导线、开关外还应选用的器材是（填器材前面的字母序号）；
②在虚线框内画出用此方法测量该电阻阻值时的实验电路图。

在“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。

（1）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是__________。
（2）在此实验中，假如F₁的大小及方向确定，那么为了使橡皮条仍然伸长到O点，对F₂来说，下面几种说法中正确的是：( )

（8分）（1）用如图（甲）所示的实验装置来验证牛顿第二定律，为消除摩擦力的影响，实验前必须平衡摩擦力．

①某同学平衡摩擦力时是这样操作的：将小车静止地放在水平长木板上，把木板不带滑轮的一端慢慢垫高，如图（乙），直到小车由静止开始沿木板向下滑动为止．请问这位同学的操作是否正确？如果不正确，应当如何进行操作？
答：     ．
②如果这位同学先如①中的操作，然后不断改变对小车的拉力F，他得到M（小车质量）保持不变情况下的a—F图线是下图中的        （填选项代号的字母）．

③调整好装置之后，实验小组进行实验。设砂和砂桶的总质量为M，小车的质量为m，则小车在运动过程中受到的合外力表达式F=      （用m、M、g表示），分析该表达式可知在满足       的条件下，能减小该实验的系统误差。

用多用电表进行了几次测量，指针分别处于a和b的位置，如图所示．若多用电表的选择开关处于下面表格中所指的挡位，a和b的相应读数是多少？请填在表格中．

在做“研究匀变速直线运动”的实验时，为了达到实验的目的，除了有打点计时器、纸带、小车、钩码、细绳、一端附有滑轮的长木板外，还需要的仪器是　　　　　　　　　。得到一条纸带如图所示. 每隔4个点取1个计数点，A、B、C、D、E、F、G为计数点， x₁="1.20cm," x₂="1.60cm," x₃="1.98cm," x₄=2.38cm, x₅=2.79cm, x₆=3.18cm.

①计算运动物体在B、E两点的瞬时速度. v_B= m/s, v_E= m/s。
②在上图中作出v-t图象
③试计算运动物体的加速度a= m/s²
(计算时保留两位有效数字)

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