题目内容
图示是某同学用来探究“小车的加速度与外力关系”的实验装置．将光电门固定在轨道上的某点B，用一个钩码通过滑轮拉动小车，使小车从A点由静止开始运动，测出小车上挡光板通过光电门的时间△t．（1）若挡光板的宽度为d，AB间距离为l，则小车的加速度α=______．
（2）该同学用不同重力的钩码拉小车，测出对应不同外力时的△t，然后经过数据分析，分析F与△t的关系，从而得出了加速度与外力F成正比的结论．在该实验中，下列哪些项是必须做到的______（多选）
A．确保钩码的质量要与小车的质量差不多
B．每次改变钩码，需要测量其质量（或重力）
C．开始前首先要测量小车的质量
D．需要测出AB间的距离
E．每次测量要保持小车从同一点静止出发
F．不论轨道光滑与否，轨道一定要保持水平．
解：（1）由题意知物体通过光电门的时间为△t，则物体通过光电门的速度为v=
，
设物体的加速度为a，则有v2=2al，
所以
（2）A、当满足M＞＞m时钩码的重力才可看作小车的合外力，实验时需要测量钩码的质量，故A错误，B正确；
C、小车的质量固定不变，研究加速度与外力F关系时，不需要测量小车质量，故C错误；
D、由（1）知：计算加速度时，通过匀加速运动位移时间公式求解，若小车从同一点静止出发，则加速度与时间的平方成反比，所以不需要测量AB间的距离，故D错误，E正确；
F、根据实验原理可知，实验时要平衡摩擦力，所以轨道不光滑时，要适当垫高不带定滑轮的一端，以平衡摩擦力，故F错误．
故选BE
故答案为：（1）
；（2）BE
分析：（1）遮光条通过光电门的速度可以用平均速度代替故v=
，再根据v2=2al即可求出物体的加速度a．
（2）根据实验原理可知，实验时要平衡摩擦力，当满足M＞＞m时钩码的重力才可看作小车的合外力，实验时需要测量钩码的质量，由（1）知：计算加速度时，通过匀加速运动位移时间公式求解，若小车从同一点静止出发，则加速度与时间的平方成反比，所以不需要测量AB间的距离．
点评：本实验与教材中的实验有所不同，但是根据所学物理知识，明确了实验原理，即可正确解答．
，设物体的加速度为a，则有v2=2al，
所以
（2）A、当满足M＞＞m时钩码的重力才可看作小车的合外力，实验时需要测量钩码的质量，故A错误，B正确；
C、小车的质量固定不变，研究加速度与外力F关系时，不需要测量小车质量，故C错误；
D、由（1）知：计算加速度时，通过匀加速运动位移时间公式求解，若小车从同一点静止出发，则加速度与时间的平方成反比，所以不需要测量AB间的距离，故D错误，E正确；
F、根据实验原理可知，实验时要平衡摩擦力，所以轨道不光滑时，要适当垫高不带定滑轮的一端，以平衡摩擦力，故F错误．
故选BE
故答案为：（1）
；（2）BE分析：（1）遮光条通过光电门的速度可以用平均速度代替故v=
，再根据v2=2al即可求出物体的加速度a．（2）根据实验原理可知，实验时要平衡摩擦力，当满足M＞＞m时钩码的重力才可看作小车的合外力，实验时需要测量钩码的质量，由（1）知：计算加速度时，通过匀加速运动位移时间公式求解，若小车从同一点静止出发，则加速度与时间的平方成反比，所以不需要测量AB间的距离．
点评：本实验与教材中的实验有所不同，但是根据所学物理知识，明确了实验原理，即可正确解答．
练习册系列答案
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（1）某同学用图示装置“探究功与物体速度变化的关系”．下列操作正确的是
| 图示是某同学用来探究“小车的加速度与外力关系”的实验装置．将光电门固定在轨道上的某点B，用一个钩码通过滑轮拉动小车，使小车从A点由静止开始运动，测出小车上挡光板通过光电门的时间△t． |
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| （1）若挡光板的宽度为d，AB间距离为l，则小车的加速度a=____________． （2）该同学用不同重力的钩码拉小车，测出对应不同外力时的△t，然后经过数据分析，分析F与△t的关系，从而得出了加速度与外力F成正比的结论．在该实验中，下列哪些项是必须做到的____________。 A.确保钩码的质量要与小车的质量差不多 B.每次改变钩码，需要测量其质量（或重力） C.开始前首先要测量小车的质量 D.需要测出AB间的距离 E.每次测量要保持小车从同一点静止出发 F.不论轨道光滑与否，轨道一定要保持水平 |