题目内容
某同学用图（a）所示的实验装置验证牛顿第二定律：
（1）通过实验得到如图（b）所示的a-F图象，造成这一结果的原因是：在平衡摩擦力时木板与水平桌面的倾角 （填“偏大”或“偏小”）．
（2）该同学在平衡摩擦力后进行实验，为了便于探究、减小误差，应使小车质量M与砝码和盘的总质量m满足 的条件
（3）该同学得到如图（c）所示的纸带．已知打点计时器电源频率为50Hz． A、B、C、D、E、F、G是纸带上7个计数点，两计数点之间还有四个点未画出．由此可算出小车的加速度a= m/s2（保留两位有效数字）．
（1）通过实验得到如图（b）所示的a-F图象，造成这一结果的原因是：在平衡摩擦力时木板与水平桌面的倾角
（2）该同学在平衡摩擦力后进行实验，为了便于探究、减小误差，应使小车质量M与砝码和盘的总质量m满足
（3）该同学得到如图（c）所示的纸带．已知打点计时器电源频率为50Hz． A、B、C、D、E、F、G是纸带上7个计数点，两计数点之间还有四个点未画出．由此可算出小车的加速度a=
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时刻准备着暑假作业原子能出版社系列答案
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在“探究超重与失重的规律”实验中，得到了如图所示的图线．图中的实线所示是某同学利用力传感器悬挂一个砝码在竖直方向运动时，数据采集器记录下的力传感器中拉力的大小变化情况．从图中可以知道该砝码的重力约为
在物理学中，无论何时等式成立，方程的两边应该具有相同的量纲，利用量纲分析有时不用具体求解问题就可以分析导出物理关系．例如，求一个物体在重力加速度g的影响下从高度h下落所需的时间，我们只需要构造一个表示时间的量，利用g和h，唯一可行的方法是T=a（
）
，其中a是一个尚不确定的系数，它是无量纲的，无量纲系数是不重要的，我们不必写出．通常，一个物理量的量纲表达为四个基本量：M（质量），L（长度）T（时间）K（温度）的量纲．任意物理量x的量纲被记为[x]．如速度v、动能Ek的量纲可分别表示为[v]=LT-1，[Ek]=ML2T-2．根据以上描述，以质量、长度、时间和温度的量纲来表示普朗克常数h，其形式应为（ ）
| h |
| g |
| 1 |
| 2 |
| A、[h]=ML2T -1 |
| B、[h]=ML2T -2 |
| C、[h]=ML2T |
| D、[h]=ML2T2 |
如图是火箭加速上升时的照片，此时喷出气体对火箭作用力的大小（ ）
| A、等于火箭的重力 | B、等于火箭对喷出气体的作用力 | C、小于火箭对喷出气体的作用力 | D、大于火箭对喷出气体的作用力 |
小明在做双脚跳台阶的健身运动，若忽略空气阻力，则下列说法正确的是（ ）
| A、小明在下降过程中处于失重状态 | B、小明起跳以后在上升过程处于超重状态 | C、小明落地时地面对他的支持力小于他的重力 | D、起跳过程地面对小明的作用力就是他对地面的作用力 |
在离地高h处，沿竖直方向向上和向下抛出两个小球，他们的初速度大小均为v，不计空气阻力，两球落地的时间差为（ ）
A、
| ||
B、
| ||
C、
| ||
D、
|