题目内容
探究“力的平行四边形定则”的实验:
(1)该实验的原理是等效原理,其等效性指的是下列解释中的
A、使两次橡皮筋伸长的长度相等
B、使弹簧秤在两种情况下发生相同的形变量
C、使两次橡皮筋与细绳套的结点都与某点O重合
D、使两分力与合力满足平行四边形定则
(2)实验时两弹簧秤互成角度地将橡皮筋拉到一定长度,结点到达某一位置O时,需记录:结点O的位置、
(3)某同学的实验结果如图所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与绳套结点的位置.图中
(1)该实验的原理是等效原理,其等效性指的是下列解释中的
C
C
.A、使两次橡皮筋伸长的长度相等
B、使弹簧秤在两种情况下发生相同的形变量
C、使两次橡皮筋与细绳套的结点都与某点O重合
D、使两分力与合力满足平行四边形定则
(2)实验时两弹簧秤互成角度地将橡皮筋拉到一定长度,结点到达某一位置O时,需记录:结点O的位置、
两弹簧秤的示数
两弹簧秤的示数
、两细绳的方向
两细绳的方向
.(3)某同学的实验结果如图所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与绳套结点的位置.图中
F
F
是力F1、F2通过平行四边形定则所得合力,F′
F′
是力F1、F2的等效力即用一只测力计时的拉力.分析:1、本实验中采用了两个力合力与一个力效果相同来验证的平行四边形定则,效果的相同是通过拉橡皮筋产生大小和方向相同的形变量来实现的.
2、根据该实验的实验原理以及实验目的可以明确该实验需要记录的数据.
3、我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同,测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向,用力的图示画出这三个力,用平行四边形做出两个力的合力的理论值,和那一个力(实际值)进行比较.用平行四边形画出来的是理论值,和橡皮筋同线的那个是实际值.
2、根据该实验的实验原理以及实验目的可以明确该实验需要记录的数据.
3、我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同,测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向,用力的图示画出这三个力,用平行四边形做出两个力的合力的理论值,和那一个力(实际值)进行比较.用平行四边形画出来的是理论值,和橡皮筋同线的那个是实际值.
解答:解:(1)在“探究力的平行四边形定则”的实验中,采用了“等效法”,即要求两次拉橡皮筋到同一点O,从而是橡皮筋产生的形变大小和方向都相同,故ABD错误,C正确.故选:C.
(2)该实验的实验目的是验证力的平行四边形定则,要根据两个弹簧拉橡皮筋时两个拉力的大小和方向做出平行四边形求出其合力大小,然后与一个弹簧拉橡皮筋时的拉力大小进行比较,最后得出结论,故需要记录的是两弹力的大小和方向,即除了记录结点O的位置,还需要记录:两弹簧秤的示数、两细绳的方向.
(3)用平行四边形画出来的是理论值,和橡皮筋同线的那个是实际值,所以:F是理论值;F′是实际值.该实验的实验目的就是比较F1、F2合力的理论值和实验值是否相等.
故答案为:(1)C;(2)两弹簧秤的示数、两细绳的方向;(3)F,F′.
(2)该实验的实验目的是验证力的平行四边形定则,要根据两个弹簧拉橡皮筋时两个拉力的大小和方向做出平行四边形求出其合力大小,然后与一个弹簧拉橡皮筋时的拉力大小进行比较,最后得出结论,故需要记录的是两弹力的大小和方向,即除了记录结点O的位置,还需要记录:两弹簧秤的示数、两细绳的方向.
(3)用平行四边形画出来的是理论值,和橡皮筋同线的那个是实际值,所以:F是理论值;F′是实际值.该实验的实验目的就是比较F1、F2合力的理论值和实验值是否相等.
故答案为:(1)C;(2)两弹簧秤的示数、两细绳的方向;(3)F,F′.
点评:在“验证力的平行四边形定则”实验中,我们要知道分力和合力的效果是等同的,这要求同学们对于基础知识要熟练掌握并能正确应用,加强对基础实验理解.
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