题目内容
【题目】在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图装置。
(1)本实验应用的实验方法是________。
(2)下列说法中正确的是________。
A.木板一端垫高，是为了小车有更大的加速度，方便测量
B.砝码盘和砝码的总重力就是小车受到的合外力
C.探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，可作出a－m图像
D.当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小
(3)实验中得到以下两个实验图线甲、乙：
描述加速度与质量关系的图线是____（填“甲”或“乙”）；描述加速度与力的关系图线是____（填“甲”或“乙”）；图线____也可以描述加速度与质量的倒数关系（填“甲”或“乙”）。
【答案】控制变量法 D 乙 甲 甲
【解析】
(1)[1]在本实验中，当控制质量不变时，研究加速度与力的关系；当合力一定时，研究加速度与质量的关系；故本实验应用的实验方法是控制变量法；
(2)[2] A．木板一端垫高，是为了平衡摩擦力，不是为了小车有更大的加速度，故A错误；
B．砝码盘和砝码的总重力大于小车受到的合外力，故B错误；
C．由牛顿第二定律可知
探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，可作出
图象，故C错误；
D．当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小，故D正确。
故选D。
(3)[3][4][5]根据牛顿第二定律
通过控制变量法可以知道，当力一定时，加速度与质量成反比，描述加速度与质量关系的图线是乙图；而质量变为其倒数时，则加速度与质量的倒数将成正比，则图线甲也可以描述加速度与质量的倒数关系；而质量一定时，力与加速度成正比，故描述加速度与力的关系图线是图甲。
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【题目】用单摆测定重力加速度的实验如图所示。
①组装单摆时，应在下列器材中选用（选填选项前的字母） 。
A.长度为1m左右的细线 B.长度为30cm左右的细线
C.直径为1.8cm的塑料球 D.直径为1.8cm的铁球
②测出悬点O到小球球心的距离（摆长）L及单摆完成n次全振动所用的时间t。则重力加速度g= （用L，n，t表示）
③下表是某同学记录的3组实验数据，并做了部分计算处理。
组次 | 1 | 2 | 3 |
摆长L/cm | 80.00 | 90.00 | 100.00 |
50次全振动时间t/s | 90.0 | 95.5 | 100.5 |
振动周期T/s | 1.80 | 1.91 | |
重力加速度g/（m·s-2） | 9.74 | 9.73 |
请计算出第3组实验中的T= s，g= m/s2
④用多组实验数据做出T2-L图像，也可以求出重力加速度g，已知三位同学做出的T2-L图线的示意图如图3中的a，b，c所示，其中a和b平行，b和c都过原点，图线b对应的g值最接近当地重力加速度的值。则相对于图线b，下列分析正确的是（选填选项前的字母）( )
A.出现图线a的原因可能是误将悬点到小球下端的距离记为摆长L
B.出现图线c的原因可能是误将49次全振动记为50次
C.图线c对应的g值小于图线b对应的g值
