题目内容
1.在“探究功与速度变化的关系”的实验中,备有若干相同的橡皮筋.第一次小车在一条橡皮筋的作用下从静止弹出,沿木板滑行,橡皮筋对小车做功为W;第二次将两条橡皮筋并在一起,并且与第一次拉伸的长度一样,小车在橡皮筋的作用下从静止弹出,沿木板滑行,橡皮筋对小车所做的功是W的2倍.小车被弹出的过程中橡皮筋对小车做正功(填“正功”或“负功”).分析 橡皮筋对小车做的功我们没法直接测量,所以我们是通过改变橡皮筋的条数的方法来改变功,橡皮筋做的功转化为小车动能,据此分析即可.
解答 解:橡皮筋对小车做的功我们没法直接测量,所以我们是通过改变橡皮筋的条数的方法来改变功,为了让橡皮筋的功能有倍数关系就要求将橡皮筋拉到同一位置处.
故第二次将两条橡皮筋并在一起,并且与第一次拉伸的长度一样,小车在橡皮筋的作用下从静止弹出,沿木板滑行,橡皮筋对小车所做的功是W的2倍;
橡皮筋做的功转化为小车动能,则小车被弹出的过程中橡皮筋对小车做正功.
故答案为:2;正功.
点评 橡皮筋拉动小车的弹力虽然是个变力,但这个弹力做的功,数值上就等于橡皮筋发生形变时所具的弹性势能,而这个弹性势能又与橡皮筋的形变量相对应;橡皮筋的形变量一定,这个弹力做的功就是一定的,实验时,每次保持橡皮筋的形变量一定,当有n根相同橡皮筋并系在小车上时,n根相同橡皮筋对小车做的功就等于系一根橡皮筋时对小车做的功的n倍,这个设计很巧妙地解决了直接去测量力和计算功的困难.
练习册系列答案
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12.一质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t+t2(各物理量均采用国际单位制单位),则( )
A. | 质点的加速度大小为2m/s2 | B. | 质点的初速度大小是6m/s | ||
C. | 质点第2s末的速度大小为9m/s | D. | 质点前2s内平均速度为6m/s |
9.某同学在“用打点计时器测速度”的实验中,用交流电频率为50Hz打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况,在纸带上确定出0、1、2、3、4、5、6共7个测量点.其相邻点间的距离如图1所示,每两个相邻的测量点之间的时间间隔为0.10s,完成下面问题.
(1)电火花计时器正常工作时,其打点的周期取决于B
A. 交流电压的高低 B. 交流电的频率 C. 墨粉纸盘的大小 D. 纸带的长度
(2)根据打点计时器打出的纸带,我们可以直接得到的物理量是A
A.时间间隔 B.加速度 C.瞬时速度 D.平均速度
(3)根据纸带上各个测量点间的距离,某同学已将1、2、3、5点对应的时刻的瞬时速度进行计算并填入表中,请你将4点对应的时刻的瞬时速度填入表中(要求保留3位有效数字)
(4)在图2所示的直角坐标系中画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线.
(5)由图象求出小车的加速度a=0.5m/s2(要求保留1位有效数字).
(6)若在某次实验中,交流电的频率偏离50Hz,设f>50Hz,则测量的加速度值与真实值相比是偏小﹙填偏大、偏小、相等)
(1)电火花计时器正常工作时,其打点的周期取决于B
A. 交流电压的高低 B. 交流电的频率 C. 墨粉纸盘的大小 D. 纸带的长度
(2)根据打点计时器打出的纸带,我们可以直接得到的物理量是A
A.时间间隔 B.加速度 C.瞬时速度 D.平均速度
(3)根据纸带上各个测量点间的距离,某同学已将1、2、3、5点对应的时刻的瞬时速度进行计算并填入表中,请你将4点对应的时刻的瞬时速度填入表中(要求保留3位有效数字)
瞬时速度 | v1 | v2 | v3 | v4 | v5 |
数值(m/s) | 0.165 | 0.214 | 0.263 | 0.363 |
(5)由图象求出小车的加速度a=0.5m/s2(要求保留1位有效数字).
(6)若在某次实验中,交流电的频率偏离50Hz,设f>50Hz,则测量的加速度值与真实值相比是偏小﹙填偏大、偏小、相等)
6.一个质点做匀加速直线运动,第3s内通过的位移是2m,第4s内通过的位移是2.5 m,那么,下列说法错误的是( )
A. | 这2 s内的平均速度是2.25 m/s | B. | 第3秒末的瞬时速度是2.25 m/s | ||
C. | 质点运动的加速度是0.125 m/s2 | D. | 第5秒内通过的位移是3 m |
10.两辆汽车在平直的公路上匀速行驶,甲车内的人看见窗外树向西移动,乙车内的人发现甲车向西移动,如果以地面为参考系,上述事实说明( )
A. | 乙车比甲车运动快 | B. | 乙车向西运动,甲车向东运动 | ||
C. | 甲车向西运动,乙车向东运动 | D. | 甲、乙两车都向西运动 |
11.如图所示为一物体沿直线运动的速度图象,由此可知( )
A. | 2s末物体返回出发点 | |
B. | 4s末物体运动方向改变 | |
C. | 3s末与5s末的速度大小相等,方向相同 | |
D. | 第2s时的加速度与第6s时的加速度大小相等方向相反 |