题目内容
某同学对探究“加速度与力的关系”实验进行了如下改造：在小车与悬挂钩码的细线之间加装一力传感器，如图所示，实验中力传感器可以直接显示小车所受拉力的大小．
（1）采用力传感器测量小车所受拉力与用重物的重力代替拉力的方法相比______（填选项前的字母）
A．可以不用垫高长木板左端，使长木板水平即可
B．可以不用考虑所挂钩码的多少
C．可以不用测量钩码的质量
D．仍然要确保钩码的质量远小于小车和力传感器的总质量
（2）保持小车和力传感器的总质量不变，改变钩码的质量，测出相应的加速度a和对应的拉力F，并将数据描在如图所示的a-F图象中，请根据所描坐标点作出a-F图线．
（3）从所作的图象看出，图线不过坐标原点．要使实验图线过坐标的原点，应采取的措施是：______．
解：（1）A、要使绳子上的拉力等于小车的合外力，仍然要进行平衡摩擦力的操作，故A错误；
B、由于直接测量出了绳子上的拉力，因此所挂钩码多少对实验没有影响，故B正确；
C、研究对象为小车，因此可以不用测量钩码的质量，故C错误；
D、直接用传感器测出了绳子上的拉力大小，因此不需要质量远小于小车和力传感器的总质量这个条件，故D错误．
故选BC．
（2）利用描点法可以正确画出a-F图线，注意要使直线穿过尽量多的点，不能穿过的均匀的分别在直线的两侧，具体图象如下所示：
（3）从图象可知，当绳子上有拉力时，没有加速度产生，因此操作过程中可能没有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不够，故采取的措施是：适当垫高木板一端，直至小车能够拖动纸带匀速运动为止．
故答案为：适当垫高木板一端，直至小车能够拖动纸带匀速运动为止．
分析：（1）该实验在原来的基础上进行了创新，直接用传感器测出了绳子上的拉力大小，因此不需要质量远小于小车和力传感器的总质量这个条件，但是要使绳子上的拉力等于小车的合外力，仍然要进行平衡摩擦力的操作．
（2）利用描点法可以正确画出a-F图线，注意要使直线穿过尽量多的点，不能穿过的均匀的分别在直线的两侧；
（3）从图象可知，当绳子上有拉力时，没有加速度产生，因此操作过程中可能没有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不够．
点评：明确实验原理，正确进行误差分析和数据处理是对学生学习实验的基本要求，要加强这方面的训练．
B、由于直接测量出了绳子上的拉力，因此所挂钩码多少对实验没有影响，故B正确；
C、研究对象为小车，因此可以不用测量钩码的质量，故C错误；
D、直接用传感器测出了绳子上的拉力大小，因此不需要质量远小于小车和力传感器的总质量这个条件，故D错误．
故选BC．
（2）利用描点法可以正确画出a-F图线，注意要使直线穿过尽量多的点，不能穿过的均匀的分别在直线的两侧，具体图象如下所示：
（3）从图象可知，当绳子上有拉力时，没有加速度产生，因此操作过程中可能没有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不够，故采取的措施是：适当垫高木板一端，直至小车能够拖动纸带匀速运动为止．
故答案为：适当垫高木板一端，直至小车能够拖动纸带匀速运动为止．
分析：（1）该实验在原来的基础上进行了创新，直接用传感器测出了绳子上的拉力大小，因此不需要质量远小于小车和力传感器的总质量这个条件，但是要使绳子上的拉力等于小车的合外力，仍然要进行平衡摩擦力的操作．
（2）利用描点法可以正确画出a-F图线，注意要使直线穿过尽量多的点，不能穿过的均匀的分别在直线的两侧；
（3）从图象可知，当绳子上有拉力时，没有加速度产生，因此操作过程中可能没有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不够．
点评：明确实验原理，正确进行误差分析和数据处理是对学生学习实验的基本要求，要加强这方面的训练．
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