题目内容
（10分）在测量某一定值电阻Rx阻值的实验中，张楠同学选定了如图所示的器材进行实验．实验过程中，由于李骅同学的疏忽，做完实验后他才发现，把测量的电流值都写在草稿纸上而忘记填人记录表格中。
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实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
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压U／V |
0.5 |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
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电流I／A |
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（1）请你帮助李骅同学把记录在草稿纸上的电流值对应填人表格中，并写出你所依据的物理规律是 （2分）
（2）根据测量数据计算该定值电阻的阻值为 Ω（保留一位小数）（2分）
（3）根据实验所需电路，用笔画线代替导线完成下左图中的实物连接。（2分）
（4）滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外，另一个主要作用是
。（2分）
（5）若电源电压恒定且未知，用电阻箱R（电路符号 ）代替滑动变阻器，同时撤去电流表，请利用余下器材（不要再添加其它任何器材）设计一个测量RX阻值的实验电路图，并在上右图中的方框中画出。2分）
（1）
（全部写对得1分）
电阻一定时，流过电阻的电流随电压的增大而增大。（填欧姆定律也可）（1分）
（2）5.1（2分）（若有四舍五入错误不给分） （3）（2分）如下左图所示
（4）改变电阻两端的电压来改变通过的电流，以达到多次测量取平均值的目的，减小误差。（2分）
（5）（2分）这是一道开放性试题，只要电路图设计符合题目要求，能达到实验目的即可。上右图是两种参考电路图。
【解析】本题考查欧姆定律的应用和学生处理实验问题的能力，改变电阻的阻值多次读取数据，求得平均值即可，这是一道开放性试题，只要电路图设计符合题目要求，能达到实验目的即可。上右图是两种参考电路图
）代替滑动变阻器，同时撤去电流表，请利用余下器材（不要再添加其它任何器材）设计一个测量RX阻值的实验电路图，并在图3中的方框中画出．2分）（10分）在测量某一定值电阻Rx阻值的实验中，张楠同学选定了如图所示的器材进行实验．实验过程中，由于李骅同学的疏忽，做完实验后他才发现，把测量的电流值都写在草稿纸上而忘记填人记录表格中。
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 压U／V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 电流I／A | | | | | |
（1）请你帮助李骅同学把记录在草稿纸上的电流值对应填人表格中，并写出你所依据的物理规律是 （2分）
（2）根据测量数据计算该定值电阻的阻值为 Ω（保留一位小数）（2分）
（3）根据实验所需电路，用笔画线代替导线完成下左图中的实物连接。（2分）
（4）滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外，另一个主要作用是
。（2分）
（5）若电源电压恒定且未知，用电阻箱R（电路符号 ）代替滑动变阻器，同时撤去电流表，请利用余下器材（不要再添加其它任何器材）设计一个测量RX阻值的实验电路图，并在上右图中的方框中画出。2分） 
在测量某一定值电阻Rx阻值的实验中，张楠同学选定了如图所示的器材进行实验．实验过程中，由于李骅同学的疏忽，做完实验后他才发现，把测量的电流值都写在草稿纸上而忘记填人记录表格中。
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 压U／V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 电流I／A |
（1）请你帮助李骅同学把记录在草稿纸上的电流值对应填人表格中，并写出你所依据的物理规律是 （2分）
（2）根据测量数据计算该定值电阻的阻值为 Ω（保留一位小数）（2分）
（3）根据实验所需电路，用笔画线代替导线完成下左图中的实物连接。（2分）
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（4）滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外，另一个主要作用是
。（2分）
（5）若电源电压恒定且未知，用电阻箱R（电路符号 ）代替滑动变阻器，同时撤去电流表，请利用余下器材（不要再添加其它任何器材）设计一个测量RX阻值的实验电路图，并在上右图中的方框中画出。2分）