题目内容
对于函数f(x),其定义域为D,若任取x1、x2∈D,且x1≠x2,若f(
)>
[f(x1)+f(x2)],则称f(x)为定义域上的凸函数.
(1)设f(x)=ax2(a>0),试判断f(x)是否为其定义域上的凸函数,并说明原因;
(2)若函数f(x)=㏒ax(a>0,且a≠1)为其定义域上的凸函数,试求出实数a的取值范围.
解:(1)f(x)不是其定义域上的凸函数.
f(x)的定义域为R,设x1≠x2,则
f(
)-
[f(x1)+f(x2)]=a
-
(a
-a
)=-
<0,
∴f(
)<
[f(x1)+f(x2)],
∴f(x)不是其定义域上的凸函数
(2)∵f(x)的定义域为(0,+∞),且f(x)在(0,+∞)内是凸函数,
∴f(
)>
[f(x1)+f(x2)],
即
>
(logax1+logax2)=
①
∵x1、x2∈(0,+∞),且x1≠x2,
∴
-x1x2=
>0,即
>![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/18640.png)
故要①成立,则a>1.
∴实数a的取值范围是(1,+∞)
分析:(1)根据凸函数的定义,作差f(
)-
[f(x1)+f(x2)]判断即可;
(2)依题意,f(
)>
[f(x1)+f(x2)]?
>
,通过比较其真数的大小即可求得实数a的取值范围.
点评:本题考查对数函数的单调性,考查作差法,着重考查推理证明的逻辑思维能力,属于难题.
f(x)的定义域为R,设x1≠x2,则
f(
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/10159.png)
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/13.png)
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/18641.png)
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/13.png)
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/18835.png)
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/18836.png)
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/223376.png)
∴f(
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/10159.png)
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/13.png)
∴f(x)不是其定义域上的凸函数
(2)∵f(x)的定义域为(0,+∞),且f(x)在(0,+∞)内是凸函数,
∴f(
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/10159.png)
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/13.png)
即
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/223377.png)
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/13.png)
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/223378.png)
∵x1、x2∈(0,+∞),且x1≠x2,
∴
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![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/223379.png)
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故要①成立,则a>1.
∴实数a的取值范围是(1,+∞)
分析:(1)根据凸函数的定义,作差f(
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/10159.png)
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(2)依题意,f(
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点评:本题考查对数函数的单调性,考查作差法,着重考查推理证明的逻辑思维能力,属于难题.
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