题目内容
已知集合A＝，B＝，，则等于_______________。
｛x｜x＞3或x≤2｝
解析
设集合，，若，则实数取值范围是 。
已知集合A="{x|" ，其中}，B="{x|" }，且A B = R，求实数的取值范围.
设全集为R，集合A＝{x|x≤3或x≥6}，B＝{x|－2<x<9}． (1)求A∪B，(∁RA)∩B；(2)已知C＝{x|a<x<a＋1}，若CB，求实数a的取值范围．
已知集合集合且则__________，__________.
为激发学生学习兴趣，老师上课时在黑板上写出三个集合：，，；然后请甲、乙、丙三位同学到讲台上，并将“[]”中的数告诉了他们，要求他们各用一句话来描述，以便同学们能确定该数，以下是甲、乙、丙三位同学的描述，甲：此数为小于6的正整数；乙：A是B成立的充分不必要条件；丙：A是C成立的必要不充分条件．若三位同学说的都对，则“[]”中的数为 ．
已知集合,，,则________
已知集合,集合且则m =__________，n = __________.
已知集合A=
，B＝
，
，则
等于_______________。
，B＝，，则等于_______________。
，
，若
，则实数
取值范围是 。
，其中
}，B="{x|" 
}，且A 
B = R，求实数
的取值范围.
B，求实数a的取值范围．
集合
且
则
__________，
__________.
，
，
；然后请甲、乙、丙三位同学到讲台上，并将“[]”中的数告诉了他们，要求他们各用一句话来描述，以便同学们能确定该数，以下是甲、乙、丙三位同学的描述，甲：此数为小于6的正整数；乙：A是B成立的充分不必要条件；丙：A是C成立的必要不充分条件．若三位同学说的都对，则“[]”中的数为 ．
,
，
,则
________
,集合
且
则m =__________，n = __________.