题目内容
三位同学合作学习,对问题“已知不等式xy≤ax2+2y2对于x∈[1,2],y∈[2,3]恒成立,求a的取值范围”提出了各自的解题思路.
甲说:“可视x为变量,y为常量来分析”.
乙说:“寻找x与y的关系,再作分析”.
丙说:“把字母a单独放在一边,再作分析”.
参考上述思路,或自已的其它解法,可求出实数a的取值范围是
甲说:“可视x为变量,y为常量来分析”.
乙说:“寻找x与y的关系,再作分析”.
丙说:“把字母a单独放在一边,再作分析”.
参考上述思路,或自已的其它解法,可求出实数a的取值范围是
[-1,+∞)
[-1,+∞)
.分析:利用丙的方法,将字母a分离出来,只需研究二次函数在闭区间上的最大值即可.将
看成整体,转化成关于
的二次函数,求出
的范围,即可求出二次函数在闭区间上的最大值.
y |
x |
y |
x |
y |
x |
解答:解:选用丙的方法,∵xy≤ax2+2y2
∴ax2≥xy-2y2,∴a≥
-2•
=-2(
-
)2+
,
又
-2•
=-2(
-
)2+
,
而
∈[1,3],
∴[-2(
-
)2+
]max=-1,
故答案为[-1,+∞).
∴ax2≥xy-2y2,∴a≥
y |
x |
y2 |
x2 |
y |
x |
1 |
4 |
1 |
8 |
又
y |
x |
y2 |
x2 |
y |
x |
1 |
4 |
1 |
8 |
而
y |
x |
∴[-2(
y |
x |
1 |
4 |
1 |
8 |
故答案为[-1,+∞).
点评:本题以不同的思路为载体,考查学生解决问题的能力,考查了函数恒成立的问题,以及参数分离法的运用和转化的数学思想,属于中档题.

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