题目内容
执行如图所示的程序框图,输出的S的值是( )
A.2 | B.-1 | C. | D.1 |
A
解析试题分析:根据题意,由于s=2,k=2;那么第一次循环得到s="-1,k=3;" 第二次循环得到s=,k="4;" 第三次循环得到s= 2,k=5;可知s的值呈现周期性出现,周期为3,故可知当k=2011时,s=2.此时输出结果为2,故答案为2.
考点:程序框图
点评:主要是考查了程序框图中循环结构的运用,属于基础题。
练习册系列答案
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执行如图所示的程序框图,输出的S值为( )
A.1 | B. |
C. | D. |
下列程序框图中,某班50名学生,在一次数学考试中,表示学号为的学生的成绩,则( )
A.P表示成绩不高于60分的人数 |
B.Q表示成绩低于80分的人数 |
C.R表示成绩高于80分的人数 |
D.Q表示成绩不低于60分,且低于80分人数 |
阅读下面程序框图,则输出结果的值为 ( )
A. | B. | C. | D. |
执行如图所示的程序框图.则输出的所有点
A.都在函数的图象上 |
B.都在函数的图象上 |
C.都在函数的图象上 |
D.都在函数的图象上 |
执行右面的框图,若输出结果为3,则可输入的实数值的个数为
A.1 | B.2 | C.3 | D.4 |
执行如图所示的程序框图,若输出的结果是8,则输入的数是
A.2或2 | B.-2或-2 |
C.2 或-2 | D.2或-2 |
阅读如图所示的某一问题的算法的流程图,此流程图反映的算法功能是( )
A.求出三个数中的最大数 |
B.求出三个数中的最小数 |
C.将按从大到小排列 |
D.将按从小到大排列 |
阅读如图所示的程序框图,则输出的S=( )
A.45 | B.35 | C.21 | D.15 |