A.图中的增长曲线呈“S”型，d 点对应的是 K值

B.图中表示种群增长速度最快的点是 c

C.图中种群数量的增长在迁入第 2 年后明显加快

D.图中第 8 年后，种群数量趋于稳定

A.改善空间和资源条件有望使K值提高

B.bc段种群增长速率逐渐下降,出生率小于死亡率

C.b到c变化过程中，其天敌捕食成功率将会增加

D.比较曲线Y与曲线X表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长速率

A.在图示固体培养基上可用平板划线法或涂布法接种病原菌

B.未出现抑菌圈可能是病原菌与抗生素接触后发生抗性变异

C.形成的抑菌圈较小的原因可能是微生物对药物较敏感

D.不同抗生素在平板上的扩散速度不同会对实验结果造成影响

（1）Glu 是大鼠神经元的一种神经递质，科研人员分别用 Glu 受体抑制剂、ATP 处理离 体培养的大鼠神经元，检测突触后膜电位变化，结果如图 1 所示。实验结果表明，ATP 对 突触传递产生________（填“促进”或“抑制”）作用。用 Glu 和 Glu + ATP 分别处理突触后神经元，检测发现两组突触后神经元的电位变化无差异。由此推测 ATP 对突触____________ （结构）没有 直接的作用。

（2）科研人员进一步研究发现，给予突触前神经元细胞一个电刺激时，能够引起细胞膜上 Ca2+通道的开放，Ca2+流入细胞，使_____与突触前膜融合，递质释放。结合图 2 所示实验结果分析，ATP能够_____，结合上述结果推测 ATP 对神经元之间信号传递的作用是_____，从而影响兴奋在突触的传递。

A. 图1大、小草履虫的关系是捕食,因为曲线表现出此消彼长

B. 图2中,a、b、c三个地域中,生物多样性最高的是a

C. 图3中,假设丙、丁、甲、乙构成一条食物链,甲增加,则丁减少、乙增多

D. 图4中,昆虫与鸟的关系是捕食和竞争,鸟属于第二、三营养级

A.F1个体体色的差异与A基因甲基化程度有关

B.甲基化可能影响RNA聚合酶与该基因的结合

C.碱基甲基化影响碱基互补配对过程

D.甲基化是引起基因突变的常见方式

(1)根据图甲分析，要获得最大持续捕捞量，捕捞后大黄鱼种群数量应处于_______ 点。

(2)图乙表示某海域能量流动简图，A、B、C、D表示生态系统的组成成分。图中在碳循环过程中起着关键作用的两种成分是_______(填字母)：能量在第一营养级和第二营养级之们的传递效率为_______ 。

(3)海洋鱼类生活在不同的水层，这体现了生物群落的_______结构。新建码头的水泥桩柱表面很快被细菌附着，随后依次出现硅藻、藤壶、牡蛎等，该过程称为_______ 。

A.计算茎伸长量需要测量激素处理前后南瓜茎的长度

B.1． 5mmol/L赤霉素对正常南瓜的促进作用约为5μmol/L生长素的1．5倍

C.赤霉素和生长素对正常南瓜的生理作用均具有两重性

D.实验结果表明该矮生南瓜突变体是激素不敏感类型

A. 甲用于探究果醋果酒发酵时，打开阀a，转动搅拌器有利于提高产量

B. 打开阀b，经管口3取样检测酒精和二氧化碳的产生情况

C. 甲可用于探究果酒果醋发酵，发酵前要对整个装置进行气密性检查

D. 乙用于腐乳制作，应控制好温度，加盐腌制后接种毛霉菌种

A. 流经该农田生态系统的总能量可用④表示

B. ②的量越小，说明该农田生态系统施用的有机肥料越多

C. 消费者同化作用的大小可用③表示

D. 该农田生态系统一年中C02的释放量与消耗量相等