Question

(8分)回答下列关于植物激素调节的问题

Ⅰ．（1）科学家在研究中发现，植物总是表现出顶芽优先生长，而侧芽生长受到抑制的现象，此现象叫做???????????? ，这是因为顶芽产生的???????? 逐渐向下运输在侧芽部位积累，从而抑制了侧芽的生长。在此过程中该物质的运输方式是________。

（2）芦苇是主要的造纸原料，如果在芦苇生长期用一定浓度的??????????? 处理，就可使芦苇的纤维长度增加50﹪左右。

Ⅱ．下图表示果实生长发育成熟过程中的植物激素变化情况

（1）由图可知，果实幼果快速生长时期，除了生长素能促进细胞伸长外，____________也具有这样的作用。果实成熟过程中，含量升高的激素有???????????????? 。

（2）由图可知，整个果实发育、成熟过程中激素的变化说明，植物正常的生长发育是______的结果。

（3）研究者用生长素类似物处理细胞，得到结果如下表，据此分析生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是_______________。

 

 

 

Answer 1

【答案】

Ⅰ．（1）顶端优势?? 生长素?? 主动运输（2）赤霉素

Ⅱ．（1）赤霉素???? 乙烯、脱落酸（2）多种激素相互作用共同调节（3）生长素对细胞内的转录过程有促进作用（答“对表达过程有促进作用”也可以）

【解析】

试题分析：Ⅰ．（1）植物由于顶芽产生的生长素向侧芽运输，大量积累在侧芽，导致侧芽生长素浓度过高而抑制侧芽生长，顶芽优先生长，为顶端优势。生长素运输方式为主动运输。（2）赤霉素能促进茎生长，故用赤霉素处理生长期芦苇，茎长度增加，含有的纤维长度增加。

Ⅱ．（1）据图分析，果实幼果快速生长时期，生长素和赤霉素能促进细胞伸长。果实成熟过程中，含量升高的激素有乙烯、脱落酸。（2）由图可知，整个果实发育、成熟过程中激素的变化说明，植物正常的生长发育是多种激素相互作用共同调节的结果。（3）据表格分析，用生长素类似物处理细胞后，RNA和蛋白质相对含量上升，故推断生长素类似物对细胞内的转录过程有促进作用。

考点：本题考查植物激素调节相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。