题目内容
【题目】下图表示研究者从土壤中筛选分解尿素的细菌并计数的相关实验,请据图回答下列问题。
（1）进行过程①和②的目的分别是______和_______________;图中弧线箭头上“?”的具体操作是_______。
（2）进行培养基配制和灭菌时,灭菌与调节pH的先后顺序是__________。倒平板时,待平板冷却凝固后,应将平板倒过来放置,并用记号笔在皿底上标明培养的微生物名称、平板上培养样品的稀释度、制作者姓名、培养日期及培养基种类等信息。纯化菌种时为了得到单一菌落,常采用的接种方法是___________________。
（3）在以尿素为唯一氮源的培养基中加入______。培养后,若出现___色,说明其中含有能够分解尿素的细菌。
（4）在实验中,研究者每隔24小时统计一次菌落数目,并选取菌落数目稳定时的记录作为结果,这样可以防止_________________________。
【答案】选择培养 增加分解尿素的细菌的数量 挑出菌落 先调节pH,后灭菌 平板划线法、稀释涂布平板法 酚红指示剂 红 因培养时间不足导致遗漏细菌数目
【解析】
试题熟记并理解微生物的实验室培养、土壤中分解尿素的细菌的分离与计数等相关基础知识、形成清晰的知识网络。在此基础上从题图中提取信息，准确定位图中数字和“？”所示过程并结合题意作答。
(1)分析图示可知：过程①是选择培养，以获得分解尿素的细菌；过程②为梯度稀释，其目的是增加分解尿素的细菌的数量。图中弧线箭头上“?”的具体操作是挑出菌落。
(2)进行培养基配制和灭菌时,为了防止调节pH过程中培养基被杂菌污染，应先调节pH，后灭菌。纯化菌种时为了得到单一菌落,常采用的接种方法是平板划线法、稀释涂布平板法。
(3)在细菌分解尿素的化学反应中，细菌合成的脲酶将尿素分解成氨，氨会使培养基的PH升高，酚红指示剂将变红，因此在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂，培养后，若出现红色，说明其中含有能够分解尿素的细菌。
(4)在实验中,研究者每隔24小时统计一次菌落数目,并选取菌落数目稳定时的记录作为结果,这样可以防止因培养时间不足导致遗漏细菌数目。
