题目内容
【题目】科学家能利用胡萝卜组织在实验室中培育出完整的胡萝卜植株。此过程中不需要
A. 制备含蔗糖等有机营养物质的固体培养基
B. 对离体的组织要进行快速消毒
C. 使用纤维素酶处理制备细胞悬液
D. 控制光照及培养基中植物激素的种类和含量
【答案】C
【解析】
1、植物组织培养的过程:离体的植物组织,器官或细胞(外植体)愈伤组织胚状体→植株(新植体)。
2、植物组织培养的条件:①细胞离体和适宜的外界条件(如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等)。②一定的营养(无机、有机成分)和植物激素(生长素和细胞分裂素)。
A、植物组织培养时应该制备含蔗糖等有机营养物质的固体培养基,A正确;
B、对离体的组织要进行快速消毒处理,以去除病原微生物,B正确;
C、植物组织培养时不需要去掉细胞壁,所以不需要用纤维素酶处理制备细胞悬浮液,C错误;
D、脱分化和再分化过程需考虑不同激素的浓度比例,同时脱分化过程还需避光处理,但再分化过程需要光,所以植物组织培养过程中需要控制光照及培养基中植物激素的种类和含量,D正确。
故选C。
【题目】
科学研究发现植物在光照条件下,进行光合作用的同时也能发生“光呼吸”作用。光呼吸是植物在光照和高氧条件下消耗氧气,损耗能量,并且生成二氧化碳。RuBP(反应物1,5-二磷酸核酮糖)和 Rubisco(催化剂1,5-二磷酸核酮糖羧化酶/加氧酶)有两种作用,在光合作用中RuBP在 Rubisc催化下生成能量获得碳素(卡尔文循环),在光呼吸中RuBP在Rubisco催化下也能消耗能量释放碳素。具体过程如图所示,请回答下列问题:
(1)光合作用的场所是______(细胞器);暗反应(卡尔文循环)发生在其______(部位);暗反应为光反应的进行提供______。
(2)据图可知,光呼吸与光合作用都利用了______为原料,但光合作用在暗反应阶段实现了该物质的再生,而光呼吸则将该物质彻底氧化分解生成______。暗反应(卡尔文循环)中,RuBP转化成PGA的过程称为______。
(3)有观点指出,光呼吸的生理作用在于干旱天气和过强光照下,因为温度很高,蒸腾作用很强,气孔大量关闭,______供应减少,此时的光呼吸可以消耗光反应阶段生成较多的______,而光呼吸产生的CO2又可以作为暗反应阶段的原料,因此光呼吸对植物有重要的正面意义。
(4)下列有关“光呼吸”和“细胞有氧呼吸”的比较,其中正确的是______(多选)
A.“光呼吸”与“细胞有氧呼吸”一样,都消耗了氧气,释放出二氧化碳
B.“光呼吸”发生在叶绿体中,而“细胞有氧呼吸”发生在线粒体中
C.“光呼吸”消耗ATP,而”细胞有氧呼吸”呼吸则产生ATP
D.“光呼吸”的发生必须要在有光的条件下,而“细胞有氧呼吸”则与光照条件无关
(5)分析如表,______遮光条件下植物积累的有机物最多,结合已学的生物学知识和图中的信息,从两个方面,解释该条件下为什么比不遮光条件下的积累的有机物多?______。
遮光比例(%) | 叶绿素含量(mg/g) | 净光合速率(μmoL m-2s-1) | 植株干重(g) |
0 | 2.1 | 8.0 | 7.5 |
10 | 2.3 | 9.6 | 9.9 |
30 | 2.4 | 8.9 | 9.2 |
50 | 2.6 | 5.0 | 7.2 |
70 | 2.9 | 2.7 | 4.8 |
90 | 3.0 | 0 | 3.2 |