题目内容
【题目】燕麦颖色有黑色、黄色和白色三种颜色,由B、b和Y、y两对独立遗传的等位基因控制,只要基因B存在,植株就表现为黑颖。为研究燕麦颖色的遗传规律,进行了如图所示的杂交实验。分析回答:
(1)图中亲本中黑颖的基因型为___________,F2中白颖的基因型是_______________。
(2)F1测交后代中黄颖个体所占的比例为____________。F2黑颖植株中,部分个体无论自交多少代,其后代仍然为黑颖,这样的个体占F2黑颖燕麦的比例为________________。
(3)现有两包标签遗失的黄颖燕麦种子,请设计杂交实验方案,确定黄颖燕麦种子的基因型。有已知基因型的黑颖(BBYY)燕麦种子可供选用。
实验步骤:
①_____________________________________________________________;
②F1种子长成植株后,___________________________________________。
结果预测:
①结果______________________________________,则包内种子基因型为bbYY;
②如果______________________________________,则包内种子基因型为bbYy。
【答案】 BByy bbyy 1/4 1/3 将待测种子分别单独种植并自交,得F1种子 按颖色统计植株的比例 全为黄颖 既有黄颖又有白颖(且黄颖∶白颖=3∶1)
【解析】试题分析:燕麦颖色有黑色、黄色和白色三种颜色,由B、b和Y、y两对等位基因控制,只要基因B存在,植株就表现为黑颖,可判断黑颖的基因型为B-Y-和B-yy,黄颖的基因型为bbY-,白颖的基因型为bbyy。
(1)由于子二代黑颖:黄颖:白颖=12:3:1,说明Fl基因型为BbYy,所以亲本黑颖和黄颖的基因型分别是BByy、bbYY,F2中白颖的基因型是bbyy。
(2)FlBbYy测交后代中黄颖(bbY-)个体所占的比例为1/2×1/2=1/4,F2黑颖植株中,部分个体无论自交多少代,其后代仍然为黑颖,说明是BB,占F2黑颖燕麦的比例为1/3。
(3)黄颖植株的基因型为bbYY或bbYy,要想鉴定其基因型,可将该植株自交得到F1,统计燕麦颖片颜色;若后代全为黄颖则该植株基因型为bbYY;若后代黄颖:白颖=3:1则该植株基因型为bbYy。
【题目】对酵母菌呼吸作用的探究是同学们感兴趣的实验,现有两个生物兴趣小组分别进行了如下实验.请根据题设要求作答.
(1)甲兴趣小组想探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2 . 现提供若干套(每套均有数个)实验装置如图Ⅰ(a~d)所示:
请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(如实验需要,序号可重复使用).有氧条件下:;无氧条件下: .
(2)乙兴趣小组利用酵母菌培养液、带橡皮塞的锥形瓶两只、100mL烧杯4个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林等实验材料和用具,按图Ⅱ所示安装好,探究酵母菌所进行的呼吸作用类型.想得到实验结论还必须同时设计另一实验,请指出另一实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)如何设计? . 请预测与结论相符合的现象,并填写在下表空格中:
序号 | 装置中红色液滴的移动现象 | 结论 | |
装置Ⅱ | 装置Ⅲ | ||
1 | ②不移动 | 只进行有氧呼吸 | |
2 | ③不移动 | 只进行无氧呼吸 | |
3 | 既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸 |