题目内容

【题目】如图为人体免疫系统清除流感病毒(RNA病毒)的部分过程示意图.结合所学知识,分析下列推测最准确的是(

A.细胞甲为B细胞,其与细胞乙、丙都能接受抗原刺激
B.有细胞丙参与的免疫过程一定属于人体的特异性免疫
C.与细胞乙相比,细胞丙的高尔基体和溶酶体都更发达
D.细胞丙消化抗原﹣抗体得到的部分产物可被细胞核利用

【答案】D
【解析】解:A、细胞甲为B细胞,细胞乙为浆细胞,细胞丙为吞噬细胞,其中甲和丙都能接受抗原刺激,但乙不能接受抗原刺激,A错误;
B、细胞丙为吞噬细胞,既可参与非特异性免疫,也可参与特异性免疫,B错误;
C、细胞乙为浆细胞,可分泌抗体,细胞丙为吞噬细胞,可以消化处理抗原,因此与细胞乙相比,细胞丙的溶酶体更发达,而细胞乙的高尔基体更发达,C错误;
D、细胞丙消化抗原﹣抗体得到的部分产物可被细胞核利用,D正确.
故选:D.
分析题图:图示为人体免疫系统清除流感病毒(RNA病毒)的部分过程示意图,图中细胞甲为B细胞;细胞乙为浆细胞,其能分泌抗体,抗体可以与抗原特异性结合;细胞丙为吞噬细胞.

练习册系列答案
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【题目】蝌蚪生长到一定程度开始变态以适应陆栖生活,其外观上出现成对的附肢,尾部逐渐萎缩最后消失(褪尾现象).正常情况下,从孵化出蝌蚪到形成成体幼蛙,大约需要3个月左右时间.为探索甲状腺激素对动物生长发育的影响,某小组进行了甲状腺激素和甲硫咪唑对蝌蚪生长发育影响的实验,实验设计如表1所示,实验结果如表2和图1所示,分析回答以下问题.
表1 实验处理表

1

2

3

4

甲状腺激素片

1mg/天

2mg/天

甲硫咪唑

5mg/天

蝌蚪只数

10

10

10

10

平均体长

17.2

17.4

17

17.4

注:实验前各组蝌蚪的平均体长差异不显著.可以进行实验
表2 不同药物、不同浓度的甲状腺激素处理蝌蚪的前后肢生长情况

1d

4d

8d

14d

19d

24d

1号组

0

0

0

2后

2后

3后

2号组

0

2后

3后

5后

6后

3前7后

3号组

0

3后

6后

7后

3前8后

6前9后

4号组

0

0

0

0

3后

3后

注:“2后”表示有2只蝌蚪出现后肢,“3前”表示有3只蝌蚪出现前肢,其他以此类推,1d表示1天

(1)本实验的自变量是 , 需要控制的无关变量有(至少写两项).
(2)分析表2结果,由1、2、3组实验对照可得出的结论有: , 由1、4组实验对照可以推测甲硫咪唑对甲状腺激素的作用具有作用.
(3)分析图中1﹣4组蝌蚪体长增长情况可知,在蝌蚪生长发育某时期加入甲状腺激素蝌蚪体长的增长速度,第3组8d后体长出现负增长,可能是本实验使用的蝌蚪在进行实验时已生长发育到了某一阶段,8d后已经开始出现现象.

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