题目内容
（共14分，每空2分）某生物兴趣小组的同学利用多套如下实验装置对酵母菌无氧呼吸需要的最适温度进行了相关探究，实验结果如右图，请分析实验信息并回答以下问题：
（1）本实验过程中的化学反应结果会改变实验的自变量，是因为被分解的葡萄糖中的能量一部分 ，其余转移至ATP中及存留在酒精中。
（2）试管中加水的主要目的是 。
（3）葡萄糖溶液煮沸的目的是 。
（4）欲检测无氧呼吸产物有无酒精，可用 溶液进行鉴定，其溶液颜色变化是 。
（5）如不考虑（1）中的不足，该实验 （选填“能够”或者“不能”）达到实验目的，请提供改进方法 。
（1）以热能形式散失；
（2）制造无氧环境；
（3）除杂菌及排除氧气(答对一个给1分)；
（4）重铬酸钾、浓硫酸或酸性重铬酸钾（没答“酸性或浓硫酸”不给分）；橙色变成灰绿色（只要答到最终变成灰绿色即可）；
（5）不能；25℃后扩大温度范围，重复试验，以至找到峰值对应的温度即为最适温度 （合理答案均可给分）
【解析】
试题分析：（1）无氧呼吸中分解葡萄糖产生的热量一部分以热能形式散失，其余转移至ATP中及存留在酒精中。（2）试管中加水的主要目的是将实验体系和空气隔离开，制造无氧环境。（3）未加热消毒的葡萄糖溶液含有很多微生物和溶解的氧气，微生物呼吸作用和溶解的氧气会影响实验结果，煮沸的目的是除杂菌及排除氧气。（4）检测无氧呼吸产物有无酒精可以用硫酸酸化的重铬酸钾，溶液变成灰绿色证明存在酒精。（5）如不考虑（1）中的不足，该实验不能达到实验目的，实验结果图中，25℃时无法确定气泡产生速率的峰值，欲探究酵母菌无氧呼吸需要的最适温度，应在25℃后扩大温度范围，重复试验，以至找到峰值对应的温度即为最适温度
考点：本题考查温度对无氧呼吸的影响，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。
名师点睛字词句段篇系列答案（共14分，每空2分）分析并回答下列有关的问题：
（1）下面是“生物组织中还原糖和蛋白质鉴定”实验的材料和部分操作步骤。
（一）实验材料：番茄、稀释的鸡蛋清
（二）实验步骤：鉴定还原糖时，加入刚配制的本尼迪特试剂，立即观察颜色变化；鉴定蛋白质时，取稀释的鸡蛋清加入双缩脲试剂A后，先摇匀，然后再加入双缩脲试剂B，观察是否出现蓝色。
请指出“实验材料”和“实验步骤”中的错误并加以改正：
① ；② ；③ 。
（2）在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验中，对实验的处理如下表所示：
实验处理 | |||
加入3%H2O2（mL） | 温度 | 加入试剂 | |
试管1 | 2 | 常温 | / |
试管2 | 2 | 90℃ | / |
试管3 | 2 | 常温 | 2滴3.5%FeCl3 |
试管4 | 2 | 常温 | 2滴20%肝脏研磨液 |
② 若要研究生物催化剂与无机催化剂的差别，可选用的实验组合是 。
③ 若试管3和试管4组成对照实验，能说明的问题是 。
④ 除了上述的对照实验，请再找出一组对照实验。 。
