某同学重复“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验.了解在封闭环境中酵母菌种群数量的动态变化规律.通过对不同培养阶段酵母菌种群数量.溶液中葡萄浓度和乙醇浓度的测定.绘制成如右的变化曲线.下列叙述错误的是 A．曲线AB段酵母菌产能的场所是细胞质基质和线粒体 B．C点时.葡萄糖浓度迅速下降.此时酵母菌种群的种内斗争最激烈 C．T 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某同学重复“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验，了解在封闭环境中酵母菌种群数量的动态变化规律。通过对不同培养阶段酵母菌种群数量、溶液中葡萄浓度和乙醇浓度的测定，绘制成如右的变化曲线。下列叙述错误的是

A．曲线AB段酵母菌产能的场所是细胞质基质和线粒体

B．C点时，葡萄糖浓度迅速下降，此时酵母菌种群的种内斗争最激烈

C．T₂~T₃时段，由于溶液pH下降，乙醇的含量过高等原因，酵母菌种群数量明显下降

D．D点所对应的酵母菌数量为该封闭环境中酵母菌种群的K值

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某同学重复“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验，了解在封闭环境中酵母菌种群数量的动态变化规律。通过对不同培养阶段酵母菌种群数量、溶液中葡萄糖浓度和乙醇浓度的测定，绘制成如下的变化曲线。据图回答下列问题：

（1）曲线AB段酵母菌供能的场所是_________；此时酵母菌的种群增长方式为：_________。

（2）在T₁－T₂时段，单位时间内葡萄糖浓度迅速下降的主要原因可能是：_________。

（3）从C点开始，酵母菌种群数量开始明显下降，据图分析，可能的原因是：

①_________；

②_________。

（4）在以酵母菌为受体菌的基因工程中，为了达到让目的基因持续表达的目的，通常要使酵母菌的浓度维持在一个较高的点上。从上图的分析中，你认为，应采取怎样的措施才能使酵母菌种群数量不下降？（至少答出两点）_________。

某同学重复“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验，了解在封闭环境中酵母菌种群数量的动态变化规律。通过对不同培养阶段酵母菌种群数量、溶液中葡萄浓度和乙醇浓度的测定，绘制成如下的变化曲线。下列叙述错误的是

[　　]

A．

曲线AB段酵母菌产能的场所是细胞质基质和线粒体

B．C点时，葡萄糖浓度迅速下降，此时酵母菌种群的种内斗争最激烈

C．T₂～T₃时段，由于溶液pH下降，乙醇的含量过高等原因，酵母菌种群数量明显下降

D．D点所对应的酵母菌数量为该封闭环境中酵母菌种群的K值

某同学重复“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验，了解在封闭环境中酵母菌种群数量的动态变化规律。通过对不同培养阶段酵母菌种群数量、溶液中葡萄糖浓度和乙醇浓度的测定，绘制成如下的变化曲线。据图回答下列问题：

（1）曲线AB段酵母菌供能的场所是  ▲   ；此时酵母菌的种群增长方式为：   ▲   。
（2）在T₁一T₂时段，单位时间内葡萄糖浓度迅速下降的主要原因可能是：     ▲     。
（3）从C点开始，酵母菌种群数量开始明显下降，据图分析，可能的原因是：
①                 ▲             ；
②                 ▲              。
（4）在以酵母菌为受体菌的基因工程中，为了达到让目的基因持续表达的目的，通常要使酵母菌的浓度维持在一个较高的点上。从上图的分析中，你认为，应采取怎样的措施才能使不下降？（至少答出两点）            ▲                 。

（1）曲线AB段酵母菌供能的场所是 ▲ ；此时酵母菌的种群增长方式为： ▲ 。

（2）在T₁一T₂时段，单位时间内葡萄糖浓度迅速下降的主要原因可能是： ▲ 。

（3）从C点开始，酵母菌种群数量开始明显下降，据图分析，可能的原因是：

① ▲ ；

② ▲ 。

（4）在以酵母菌为受体菌的基因工程中，为了达到让目的基因持续表达的目的，通常要使酵母菌的浓度维持在一个较高的点上。从上图的分析中，你认为，应采取怎样的措施才能使酵母菌种群数量不下降？（至少答出两点） ▲ 。

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