题目内容

现有某二倍体被子植物的两个纯合子品种，甲品种口感较好、但果形较小；乙品种果形较大，但口感较差。其中果形较大对果形较小为显性，口感较好对口感较差为显性，控制果形和口感的基因分别位于两对同源染色体上。假如你是一位育种工作者，现要培育出果形较大、口感较好的新品种，从理论上写出四套育种方案。

方案Ⅰ：育种方法：______________。

简述实验步骤：__________________。

方案Ⅱ：育种方法：______________。

简述实验步骤：__________________。

方案Ⅲ：育种方法：______________。

简述实验步骤：__________________。

方案Ⅳ：育种方法：______________。

简述实验步骤：__________________。

答案：
解析：

　　答案：方案Ⅰ：杂交育种　将甲乙两品种杂交得F₁，让F₁自交得F₂，从F₂中选出果形较大、口感较好的类型连续自交，直至后代不发生性状分离为止

　　方案Ⅱ：诱变育种　将甲品种或乙品种进行诱变处理，从变异后代中选出果形较大、口感较好的新品种

　　方案Ⅲ：多倍体育种　将甲品种或乙品种萌发的种子或幼苗用秋水仙素处理，获取果形较大、口感较好的四倍体新品种

　　方案Ⅳ：单倍体育种　甲、乙两品种杂交得F₁，将F₁花药离体培养成幼苗，用适量秋水仙素处理后，从中选取果形较大、口感较好的品种

　　方案Ⅴ：基因工程育种（或转基因育种）　将甲品种或乙品种的目的基因与运载体结合，通过适当方法导入另一品种的体细胞中形成重组细胞，培育成植株后，从中选出果形较大、口感较好的新品种（从以上五种方案中任选四种）

　　解析：综合考查各种育种方法和育种过程。要注意题干中给出的是二倍体植物的纯合品种，并且控制生物性状的基因位于两时同源染色体上，也就是遵循基因的自由组合定律。我们教材中涉及的育种方法有：（1）诱变育种，依据的原理是基因突变；（2）杂交育种，依据的原理是基因重组；（3）多倍体育种，依据的原理是染色体变异；（4）单倍体育种，依据的原理是染色体变异；（5）基因工程育种，依据的原理是基因重组。要依据现有的材料，采用不同的方法进行育种，达到育种的要求。

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（1）培育新品种乙所利用的生物学原理是。

（2）品种丙与品种甲不是同一物种，理由是。

（3）育种工作者从混合栽培有品种乙和丙的温室中取出一植A。为鉴定A为哪一品种，以下是某同学设计的部分实验方案，请完善相关内容。

实验步骤：

第一步：取品种甲植株和A植株的根尖，制作细胞有丝分裂临时装片，分别编号为甲、

A。制作该临时装片的正确顺序是。

第二步：用显微镜观察并记录甲和A临时装片中。

结果预测和分析：

（4）在不使用显微镜的条件下，运用遗传学知识，设计另一个实验方案，鉴定A植株为哪一品种（简述一种方法即可）。

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（2）品种丙与品种甲不是同一物种，理由是。
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A。制作该临时装片的正确顺序是。
第二步：用显微镜观察并记录甲和A临时装片中。
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（4）在不使用显微镜的条件下，运用遗传学知识，设计另一个实验方案，鉴定A植株为哪一品种（简述一种方法即可）。

（20分）现有二倍体被子植物品种甲，由于其果形较小而影响推广，为了获得较大果形的新品种，育种工作者利用品种甲通过诱变育种和多倍体育种的方法，分别培育出了具有较大果形的二倍体品种乙和四倍体品种丙（品种乙和丙在形态上无明显差异）。请回答下列问题：

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（2）育种工作者从混合栽培有品种乙和丙的温室中取出一植株A。为鉴定A为哪一品种，以下是某同学设计的部分实验方案，请完善相关内容。

实验步骤：

第一步：取品种甲植株和A植株的根尖，制作细胞有丝分裂临时装片，分别编号为甲、A. 制作该临时装片的正确顺序是；

第二步：用显微镜观察并记录甲和A临时装片中有丝分裂中期细胞内的。

结果预测和分析：

① 。

② 。

（3）在不使用显微镜的条件下，运用遗传学知识，设计另一个实验方案，鉴定A植株为哪一品种（简要叙述方法步骤）。

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方案I：育种方法：_____ 。

简述实验步骤：___________________________________________________ 。

方案Ⅱ：育种方法：_____ 。

简述实验步骤：___________________________________________________ 。

方案Ⅲ：育种方法：_____。

简述实验步骤：___________________________________________________ 。

方案Ⅳ：育种方法：_____ 。

简述实验步骤：___________________________________________________ 。