题目内容
【题目】下图所示为用农作物①和②两个品种分别培育出④⑤⑥⑦四个品种的过程。
(1)用①和②通过Ⅰ和Ⅱ过程培育出⑤的过程所依据的育种原理是_____________。
(2)通过Ⅲ和V培育出⑤的育种方法的优点是_____________。
(3)由③培育出的⑥是_____________倍体(填写数字)。
(4)由①和②通过Ⅰ和Ⅲ过程培育出⑤的过程叫_____________,③培育出④过程叫_____________,Ⅴ过程需要用秋水仙素处理幼苗使染色体加倍,其原理是_____________。
(5)经过Ⅵ对品种进行改造,所培育的⑦称为转基因植物,这一过程不涉及_____________。
A.目的基因和运载体结合
B.细胞融合
C.提取目的基因
D.检测目的基因的表达
【答案】 基因重组 明显缩短育种年限 四 单倍体育种 花药离体培养 抑制纺锤体形成 B
【解析】试题分析:根据题意和图示分析可:题中所涉及的育种方式有:Ⅰ→Ⅱ是杂交育种,其原理是基因重组;Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ是单倍体育种,其原理是染色体数目的变异;Ⅰ→Ⅳ是多倍体育种,其原理是染色体数目的变异;Ⅵ是基因工程育种,其原理是基因重组。
(1)用①和②通过Ⅰ和Ⅱ过程培育出⑤的过程是诱变育种,所依据的遗传学原理是基因重组。
(2)通过Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育种方法是单倍体育种,其优点是明显缩短育种年限。
(3)由③培育出⑥属于多倍体育种方法,③是二倍体,⑥是四倍体。
(4)由①和②通过Ⅰ和Ⅲ过程培育出⑤的过程叫单倍体育种,③培育出④过程叫花药离体培养。秋水仙素处理幼苗使染色体加倍,其原理是抑制纺锤体形成。
(4)⑤通过Ⅵ过程导入外源基因,培育出⑦的过程叫基因工程育种,ACD选项属于基因工程的步骤,而B选项细胞融合属于细胞工程的内容,故选B。
【题目】如图为某生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分,A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物,其生物量所占比例如图所示;表中为该生态系统能量流动数据(不考虑未利用的能量)。请回答下列问题:
营养级 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | 分解者 |
从上一营养级固定的能(kJ) | / | 141.0 | 15.9 | 0.9 | 221.7 |
呼吸消耗的能量(kJ) | 501.2 | 79.1 | 13.2 | 0.5 | 192.6 |
(1)生态系统具有一定的结构,除了甲、乙、丙、丁所示的组成成分,还包括________________。表中的Ⅰ和分解者分别对应图中________、________。
(2)图中A生物为第________营养级,其下一营养级生物为________(填字母);据表分析,A与下一营养级的能量传递效率为________(保留小数点后一位)。
(3)图中②③过程中碳的传递形式分别是________、________。
(4)假设该生态系统受到DDT的污染,图中________生物体内浓度最大。
(5)该生态系统在蓄洪防旱、调节气候等方面有重要作用,这属于生物多样性的________价值。