[题目]下列关于果胶酶说法正确的是 ( )A．果胶酶可以分解细胞壁的主要成分纤维素B．果胶酶是由半乳糖醛酸聚合而成的一种高分子化合物C．果胶酶不特指某种酶.而是分解果胶的一类酶的总称D．果胶酶的化学本质是蛋白质或RNA 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】下列关于果胶酶说法正确的是（）

A．果胶酶可以分解细胞壁的主要成分纤维素

B．果胶酶是由半乳糖醛酸聚合而成的一种高分子化合物

C．果胶酶不特指某种酶，而是分解果胶的一类酶的总称

D．果胶酶的化学本质是蛋白质或RNA

【答案】C

【解析】

试题分析：酶具有专一性，果胶酶可以分解细胞壁的果胶，A错误；果胶是由半乳糖醛酸聚合而成的一种高分子化合物，B错误；果胶酶不特指某酶，而是分解果胶的三种酶的总称，C正确；果胶酶的化学本质是蛋白质，D错误。

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小学升初中重点学校考前突破密卷系列答案

（1）进入人体后，大多数a－银环蛇毒经过细胞的摄取和处理，继而引发一系列的免疫反应，在此过程中，不能识别a－银环蛇毒的细胞是。若抗体分布于时，则再次被咬时可能发生过敏反应。

（2）右图是a－银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图。当兴奋传导到图中A处时，其膜电位变化是由________引起的。由图可知，a－银环蛇毒影响兴奋传递的原因是。

（3）同时发现被咬伤的病人还出现了血糖异常升高的现象，从体液调节的角度分析，这可能是由于蛇毒中的某种物质引起机体或或改变了相关靶细胞对信息分子的。

（4）在野外工作的科研人员，为防止银环蛇伤害，一般要进行预防接种。下图曲线A、B分别表示甲、乙两人第一次注射a－银环蛇毒的抗体血清、a－银环蛇毒疫苗后血液中的相应抗体含量的变化情况，请在（答题卡相应）图中分别画出第二次两人均注射等量a－银环蛇毒疫苗后血液中a－银环蛇毒的抗体含量变化曲线（曲线的线型按A、B线型）。

【题目】下表是某河流干涸后，群落经历草本、灌木、乔木的演替过程中，部分物种的种群密度变化情况。回答下列问题：

(1)判断该群落演替为次生演替的依据是。从第3年起，艾蒿种群密度下降的原因是。

(2) 白杨林的出现既提高了群落利用阳光等环境资源的能力，又为动物创造了，物种丰富度进一步提高。

(3) 用标志重捕法调查鼠的种群密度时，由于鼠对捕鼠器有记忆，重捕获的机会减少，则所得数据比实际结果。几年后，鼠害日益猖獗，有效降低鼠种群密度的措施有。

(4) 下图表示该生态系统第6年植物被植食动物利用的有关情况。图中数据表示各部分有机物中的含碳量，单位kg/(hm2 a)。

第一营养级与第二营养级间能量传递效率是。⑤中的“不可利用”部分是指中的含碳量。

【题目】在探究温度和pH对果胶酶活性的影响时，是否设置了对照实验，是什么对照实验（）

A．不需要对照实验

B．有对照，空白对照

C．有对照，相互对照

D．有对照，自身对照

【题目】在农业生产中发现一种广泛使用的除草剂(含氮有机化合物)在土壤中不易降解，长期使用可污染土壤。为修复被该除草剂污染的土壤，可按下面程序选育能降解该除草剂的细菌(已知该除草剂在水中溶解度低，含一定量该除草剂的培养基不透明)。

(1)制备土壤浸出液时，为避免菌体浓度过高，需将浸出液进行__________处理。

(2)要从长期使用该除草剂的土壤中分离目的菌，从用途方面来看，上述培养皿中培养基的特点是____________________。

(3)在划线培养时，只有很少菌落出现，大部分细菌在此培养基上不能生长的主要原因是__________或有氧条件抑制了这些细菌的生长。

(4)在固体培养基上形成的菌落中，无透明带菌落利用的氮源主要是__________，有透明带菌落利用的氮源主要是__________，据此可筛选出目的菌。

(5)科研人员用放射线处理该细菌获得两个突变株A和B，然后对突变株A和B进行实验，结果如下表所示：

接种的菌种	一般培养基	实验处理及结果
A	不生长	添加营养物质甲，能生长
B	不生长	添加营养物质乙，能生长
A＋B	能生长	不添加营养物质甲、乙就能生长

突变株A不能在一般培养基上生长的原因是______________________。突变株A和B混合在一起接种于一般培养基中能生长的最可能原因是________________________

【题目】某种花卉的野生型全部开红花，但实验室通过育种得到了两个开白花的突变品系。为了研究该花卉的花色遗传方式,现用野生型和两个纯种突变品系分别进行杂交实验并均得到F1， F1自交得F2 ,结果见表格:

(1) 甲同学只观察杂交组合I就推断该花卉的花色由一对等位基因控制。若该假设成立，将所有红花选出进行自交得到的F3中白花基因频率为_____。

(2) 乙同学发现杂交组合II的实验结果和甲同学的假设矛盾，于是通过查阅资料发现该花卉的花色由两对位于非同源染色体上的等位基因决定（产生红色素的基因A对a为显性；B对b为显性，其中一个基因的表达能抑制花瓣中所有色素的合成)。据此回答下列问题:

①能够抑制花瓣色素产生的基因是_____ (填“B”或“b”)，野生型红花的基因型为__________

②杂交组合III的F2表现型及比例为。

(3)在（2)成立的前提下，科学家从蓝色三叶草中获取了蓝色素基因M。

①能够将M基因送入该花卉体细胞的工具叫__________

②为了培育出开纯蓝花的花卉，最好选择基因型为_____ 的花卉体细胞作受体细胞。

③将一个M基因成功整合到细胞的某条染色体上，并通过组织培养得到开蓝色花的植株，为了尽快获得能够稳定遗传的开蓝花品系，可选用的育种方法为__________

【题目】下列叙述正确的是(　　)

A. 性激素的化学本质是磷脂，对维持生物体生殖过程起着重要的调节作用

B. 布鲁氏杆菌在分裂过程中会出现基因重组

C. 真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质

D. 细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性

【题目】一只纯合长翅、朱红眼雌果蝇与一只纯合短翅、玉色眼雄果蝇杂交, F1中雌果蝇均表现为长翅、野生眼,F1中雄果蝇均表现为长翅、朱红眼。将 F1中的雌果蝇与短翅、朱红眼雄果蝇杂交得到F2，表现型结果如下:

（1）果蝇翅型中______为显性性状。

（2）若只考虑果蝇的眼色，F2雄果蝇中出现了四种表现型，由此推断F1中雌果蝇在减数分裂时形成了比例为____________的配子。请写出F1中雌果蝇的基因型是________，亲本中玉色眼雄果蝇的基因型是______（只考虑果蝇的眼色，相关基因如果是一对用 A/a 表示，如果是两对用 A/a、B/b表示）。

（3）继发现棒眼基因（d）于 X染色体上之后，科研人员又发现了一种翅膀后端边缘缺刻（缺刻翅）的圆眼雌果蝇，并用同种果蝇做了下面的实验。

针对上述实验现象，某小组同学做出以下 4种假设（各种配子均可育，XY视为纯合子）

假设 I：常染色体上有显性缺刻翅基因（设为E），且具显性纯合致死效应；

假设 II：X染色体上有显性缺刻翅基因（设为E），且具显性纯合致死效应；

假设 III：X染色体缺失导致缺刻翅（用X-表示），且眼形因随X染色体缺失而丢失，缺刻纯合致死；

假设 IV：X染色体缺失导致缺刻翅（用X-表示），且眼形基因没随X染色体缺失而丢失，缺刻纯合致死；

① 理论上能成立的假设有

②为进一步研究，科研人员对 F1中表现型为果蝇做了某细胞染色体检查，显微镜下观察到如图所示片段，且存在四个d基因，从而证实假设是正确的。写出F1棒眼缺刻翅与圆眼正常翅杂交的遗传图解。

【题目】如图四所示是反射弧的局部结构示意图，刺激c点，检测各位点电位变化。下列说法正确的是( )

A．可同时检测到b、d两点的电位变化，之后可在a、e两点检测到电位变化

B．电流表①偏转一次，电流表②偏转两次

C．b点所在的神经元可能位于脊髓中

D．兴奋由c传导到e时，发生化学信号→电信号→化学信号的转换

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