题目内容

下面A图中表示某些生态系统的能量锥体图,P为生产者,Q1为初级消费者,Q2为次级消费者。B图是将A图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析。图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量(假设它不被下一营养级利用),e、e1、e2表示呼吸消耗量。

据图作答:

(1)如设种群Q1、Q2个体数为N1、N2,平均每个个体占有的能量为W1、W2,那么,N1 、W1与N2、W2之间的关系是___________________________。

(2)每年流入这个生态系统的总能量是__________(用B图中的英文字母表示)。

(3)B图中Q1的b1和dl表示__________。

(4)若P和Q1同化固定能量的总量分别为480J/(cm2·a)和72J/(cm2·a),生物体内贮存的能量分别为200J/(cm2·a)和24J/(cm2·a)。那么,能从P传递到Q1的效率为__________。

(1)W1·N1>W2·N2  (2)P的b+c+d+e  (3)未被Q2利用的能量,流入分解者的能量  (4)15%


解析:

解答本题的关键是推理各字母及其图形所代表的含义。图中P、Q1、Q2分别代表生产者、初级消费者、刺激消费者。a、a1、a2表示上一年留下来的能量,e、e1、e2表示呼吸消耗量,d、d1、d2代表流向分解者的能量,c、c1、c2代表流入下一营养级的能量。

(1)根据能量传递递减规律,运用生物量金字塔知识分析W1·N1>W2·N2

(2)每年流入这个生态系统的总能量是生产者全年固定(同化)的太阳能;

(3)B图中Q的b1表示未被Q2利用的能量,dl表示流入分解者的能量

(4)

练习册系列答案
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下图甲表示洋葱根尖的不同区域,图乙表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA的含量变化,图丙呈现的是细胞分裂过程中的某一物质的形态变化。

请据图分析回答下列问题:

(1)图甲中①②③④细胞形态不同的根本原因是____________,进行实验获得图乙结果时,________(能/不能)利用图甲②区细胞为材料,原因是__________________________

________________________________________________________________________。

(2)在a和c两时期,________催化mRNA分子合成,在e时期,最活跃的细胞器是________。

(3)丙图②③表示的生理变化过程分别发生在图乙的________阶段(填文字),根据诱变育种原理,诱变剂发挥作用的时期是图乙的________阶段(填字母)。

(4)在观察细胞有丝分裂的实验中,我们发现即使操作正确,也难以看到很多处于分裂期的细胞,主要原因是______________________________________________________

________________________________________________________________________。

(5)在“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验之后,不同班级的同学在一起进行交流,某同学发现,上午第一节课做实验的同学极少能观察到分裂期的细胞,而上午第三节课做实验的同学则大多数能观察到分裂期的细胞,他推测洋葱根尖细胞在一天中的某些时段分裂比较活跃,并就此展开下面的探究活动。

(一)准备

经查资料后知:25℃时洋葱根尖细胞周期为18小时,其中分裂期为1.5小时。所以,要准确掌握洋葱根尖分生区细胞在不同时段的分裂状况,每次取样的时间间隔不应超过________小时。

(二)培养洋葱幼根,制作装片。

制作装片的正确步骤是:________、________、________、制片。

(三)观察装片

(四)记录观察结果

请将下列记录表中①~⑤的内容补充完整。

①________________________________________________________________________

 

  ②  样本

 

细胞周期

 

 

取样时间:    室温:    记录人:    

记录时间:    

(五)结果统计与分析。数据显示根尖分生区细胞大多数处于分裂间期,出现这种现象的原因是________________________________________________________________________。

 

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