题目内容

【题目】下图表示人体内环境稳态的调节机制。请根据图分析回答：

（1）图示表明人体内环境稳态的维持是通过__________________调节网络共同作用的结果。

（2）若图①表示促甲状腺激素，对①的分泌具有调节作用的激素是___________、___________。

（3）若图②表示体液免疫过程中产生的免疫活性物质，则②表示淋巴因子和____________，分泌后者的细胞是______________，此细胞可由_________或_________分化而来。

当机体再次接触_________时，能迅速增殖分化并产生大量浆细胞的是__________细胞。

（4）过敏反应是一种免疫失调症，与自身免疫病相比，一般_________(填“会”或“不会”)破坏组织细胞。艾滋病是一种免疫缺陷病，是人体的________细胞被破坏所致。

【答案】 神经-体液-免疫调 甲状腺激素 促甲状腺激素释放激素 抗体 浆细胞(或效应B细胞) B(淋巴)细胞 记忆细胞 相同抗原 记忆细胞 不会 T(淋巴)细胞

【解析】试题分析：关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；②定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；③调节机制：神经-体液-免疫调节网络；④层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节。

（1）据图分析可知，内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络机制。

（2）若图①表示促甲状腺激素，是由垂体分泌的。促甲状腺激素释放激素作用于垂体，可以促进垂体分泌促甲状腺激素；甲状腺激素过高后，作用于垂体，抑制垂体合成与分泌促甲状腺激素。

（3）体液免疫过程中产生的免疫活性物质②可以是淋巴因子、抗体等，其中抗体是由浆细胞分泌的，而浆细胞可以来自于B细胞或者记忆细胞的增殖分化。当机体再次接触相同的抗原时，记忆细胞能迅速增殖分化并产生大量浆细胞，从而产生大量的抗体。

（4）过敏反应一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；艾滋病是一种免疫缺陷病，是人体的T细胞被HIV破坏所致。

练习册系列答案
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(1)实验目的： _____________________________________________________________。

(2)实验的因变量：___________________________________________________________。

(3)实验思路：

①取若干头生长发育状况一致的健康的成年猪，等分成两组，编号为甲、乙。用________________________________________________。

②分别给甲组猪每天定时饲喂等量且八成饱的普通饲料；给乙组猪每天定时饲喂等量且十成饱的普通饲料，其他的饲养条件适宜且相同。

③饲养一段时间后，用血压测试仪和胰岛素含量检测仪分别测定甲、乙两组每只猪的血压和胰岛素浓度，并求平均值。

④_______________________________________。

(4)预测最可能的实验结果(在下面坐标轴上用柱形图表示实验后的变化)。

_________________________________

【题目】下图是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意简图，其中①～⑤为生理过程，a～h表示物质。请据图回答：

(1)①～⑤过程中，能够产生ATP的过程是__________(填图中数字)，过程④发生的场所是________。h表示的物质是________。物质d的结构简式是________。

(2)假如将该植物从光照条件下突然移到黑暗处，则在短时间内物质f的含量将会________。假如将该植物的根细胞放置于隔绝空气的环境中，一段时间后，根细胞仍能够进行的过程是________(填图中的数字)。

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A. T0表示淀粉酶催化反应的最适温度

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【题目】下列各项中符合现代生物进化理论观点的是（ ）

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