题目内容

【题目】生命系统的结构层次中,既是细胞层次,也是个体层次的是(
A.黄瓜
B.心肌细胞
C.变形虫
D.卵细胞

【答案】C
【解析】解:A、黄瓜属于器官层次,A错误; B、心肌细胞属于细胞层次,B错误;
C、变形虫为单细胞生物,既是细胞层次,也是个体层次,C正确;
D、卵细胞属于细胞层次,D错误.
故选:C.
生命系统的结构层次:(1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.(2)地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统.(3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.(4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境.

练习册系列答案
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【题目】分析下列有关基因工程材料,据图回答:

降钙素是一种多肽类激素,临床上用于治疗骨质疏松症等。人的降钙素活性很低,半衰期较短。某科研机构为了研发一种活性高、半衰期长的新型降钙素,将能人工合成降钙素的DNA与大肠杆菌的DNA分子进行重组,并成功地在大肠杆菌中得以表达。

(1)图1示人工合成降钙素DNA的过程。从预期新型降钙素的功能出发,推测相应的脱氧核苷酸序列,并人工合成了两条72个碱基的DNA单链,两条链通过18个碱基对形成部分双链DNA片段,再利用Klenow酶补平,获得双链DNA。从功能看,Klenow酶是一种___________酶,合成的双链DNA有________个碱基对。

(2)图2示利用基因工程获得产品的过程。获取目的基因的方法除图1显示的方法外还有___________

(3)对图2中a点的操作方法为_________________________________________________

(4)获得的双链DNA经酶切后插入到大肠杆菌质粒中,筛选含重组质粒的大肠杆菌并进行DNA测序验证。

①大肠杆菌是理想的受体细胞,这是因为它__________________________________

②要进行重组质粒的鉴定和选择,大肠杆菌质粒需要含有_______________

(5)对符合设计要求的重组质粒进行酶切,已知限制酶I的识别序列和切点是—GGATCC— ,限制酶II的识别序列和切点是—GATC—。请写出大肠杆菌质粒被限制酶I切割后所形成的DNA片段两个末端的碱基序列______________________

【题目】分析有关科学探究资料,回答下列问题

I.土壤中生活着肉眼看不见的细菌、丝状真菌和呈放射状的放线菌,这些微生物的种类和数量极其繁多,其中绝大多数以土壤中的有机物作为营养物质。某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤为实验材料,研究土壤微生物的分解作用,进行了如下实验(见表):

(1)该实验对照组是实验组合__________

(2)预计本实验可得出的结论是:

_________________________________

_______

(3)生态系统中微生物的分解作用不能等同于微生物的细胞呼吸,其理由是:

_____________________________________________________________________

II.为了进一步研究土壤微生物对淀粉的分解作用,请利用下列实验材料和用具,设计实验并预期实验结果。实验材料和用具:土壤浸出液、蒸馏水、淀粉糊、恒温箱、酒精灯、烧杯若干、试管若干、碘液、班氏试剂等。

(4)作出假设:

______________________________________________________________________________

(5)主要实验步骤:

①取两个大小相同的烧杯,编号为A、B,放入___________________。在A烧杯中加入适量的土壤浸出液;B烧杯中加入_________________________________

②在室温(20℃左右)下放置7d后,分别取A、B烧杯中的溶液20 mL,各加入两支试管中,分别编号为A1、A2,B1、B2

③在A1、B1试管中加入________________________;在A2、B2试管中加入________________,并在酒精灯上加热至沸。

④观察试管中溶液的颜色变化,记录实验结果。

(6)实验现象及结论预测:

①如果假设成立,则实验现象是:____________________________________________

②如果假设不成立,则实验现象是:___________________________________________

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