[题目]抗病毒的转基因植物成功表达后.以下说法正确的是 A．抗病毒转基因植物可以抵抗所有的病毒B．抗病毒转基因植物对病毒的抗性具有特异性C．抗病毒转基因植物可以抗害虫 D．抗病毒转基因植物可以稳定遗传.不会变异题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】抗病毒的转基因植物成功表达后，以下说法正确的是

A．抗病毒转基因植物可以抵抗所有的病毒B．抗病毒转基因植物对病毒的抗性具有特异性

C．抗病毒转基因植物可以抗害虫 D．抗病毒转基因植物可以稳定遗传，不会变异

【答案】B

【解析】抗病毒的转基因植物成功表达后转基因植物对病毒具有特异性的抗性，只针对某一种或一类病毒。

练习册系列答案

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【题目】以下能说明细胞全能性的实验是

A．番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株

B．玉米种子培育出完整植株

C．胡萝卜韧皮部细胞脱分化成愈伤组织

D．用体外培养的皮肤治疗烧伤病人

【题目】豌豆是二倍体植物，取自然状态下的一株高茎豌豆（DD）和一株矮茎豌豆（dd）进行杂交，得到的F1在幼苗期经低温诱导使其发生变异并发育至成熟，下列有关叙述不正确的是（）

A．F1进行自交，后代的表现型及比例为高茎：矮茎=35：1

B．经低温诱导和秋水仙素诱导豌豆幼苗发生变异的原理相同

C．F1豌豆经低温诱导所发生的变异属于可遗传变异，且这种变异可以镜检

D．经低温诱导得到的豌豆含有两个染色体组

【题目】下图是某种动物细胞分裂过程中染色体数目变化情况，下列相关叙述正确的是（）

A．图中显示了减数分裂、有丝分裂和受精作用过程

B．C～H、I～M段可分别表示为一个细胞周期

C．A～I表示减数分裂

D．E～F段发生了同源染色体的分离

【题目】下列关于变异和进化的叙述中，正确的是（）

A. 基因突变一定能够改变生物的表现型

B. 一个物种的形成或绝灭，会影响到若干其他物种的进化

C. 基因重组一般发生在有性生殖细胞形成过程中，可以产生新的性状

D. 生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程

【题目】下图表示人体对刺激的反应，相关说法正确的是

A、图中刺激一定来自外界环境的变化

B、①②③和①④⑤分别表示神经调节和体液调节

C、内环境中血糖和PH调节均与⑥⑤途径有关

D、剧烈运动时，①②③、①④⑤和⑥⑤途径共同发挥作用维持内环境稳定

【题目】现有翅型为裂翅的果蝇新品系，裂翅(A)对非裂翅(a)为显性。杂交实验如图l所示。

请回答：

（1）上述亲本中，裂翅果蝇为 (纯合子／杂合子)。

（2）某同学依据上述实验结果，认为该等位基因位于常染色体上。请你就上述实验，以遗传图解的方式说明该等位基因也可能位于X染色体上。

（3）现欲利用上述果蝇进行一次杂交实验，以确定该等位基因是位于常染色体还是X染色体。请写出一组杂交组合的表现型： (♀)× (♂)。

（4）实验得知，等位基因(A、a)与(D、d)位于同一对常染色体上．基因型为AA或dd的个体胚胎致死。两对等位基因功能互不影响，且在减数分裂过程不发生交叉互换。这两对等位基因 (遵循／不遵循)自由组合定律。以基因型如图2的裂翅果蝇为亲本，逐代自由交配，则后代中基因A的频率将（上升／下降／不变)。

【题目】下列分别是叶绿体结构示意图和绿色植物光合作用过程图解，请据图回答

（1）吸收光能的色素分布在图1叶绿体的［③］上，发生在其上的光合作用过程是_____________（填图2中符号“Ⅰ”或“Ⅱ”）。

（2）过程Ⅰ和过程Ⅱ是紧密联系的两个过程。过程Ⅰ为过程Ⅱ提供；过程Ⅱ将过程Ⅰ

固定的能量储存在化合物［⑦］_____________中。

（3）夏日的午后，如果气温过高，叶片的关闭，导致过程Ⅱ中［⑥］供应大大减少，C3的产量随之改变。

（4）据图，光合作用过程的总反应式可概括为。

（5）美国科学家卡尔文采用了同位素示踪技术研究出Ⅱ过程中碳元素的转移途径，该转移途径可表示为。

【题目】某研究小组同学用40 W的白色、红色和黄色灯管作光源，设置不同CO2浓度，处理大豆试管苗（其他条件相同）。培养一段时间后，测定试管苗的净光合速率（净光合速率=真光合速率-呼吸速率），结果如图所示，请回答下列相关问题：

（1）本实验的实验目的是。

（2）不同波长的光通过影响影响光合速率，而CO2浓度通过直接影响，从而影响有机物的合成。

（3）a点的净光合速率大于c点，从光合作用的角度分析，原因是____________。

（4）欲探究黄光培养时大豆幼苗的叶绿素含量是否发生改变，请完善以下实验思路：

①分别取等量黄光和培养条件下的试管苗叶片；

② ；

③比较两种滤纸条上的，确定二者叶绿素含量有无差异。

（5）研究小组发现雾霾天气影响大豆生长，他们分析认为至少有以下两个原因：。

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