[题目]DNA复制所需的基本条件是A. 模板.原料.能量和酶B. RNA.DNA.ATP和酶C. 模板.温度.能量和酶D. DNA.脱氧核糖.能量和酶题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】DNA复制所需的基本条件是

A. 模板、原料、能量和酶

B. RNA、DNA、ATP和酶

C. 模板、温度、能量和酶

D. DNA、脱氧核糖、能量和酶

【答案】A

【解析】

DNA复制所需的基本条件是模板、原料、能量和酶。

练习册系列答案

A. 图1和图2的实验结果都能体现生长素的促进生长作用，而图3则能说明生长素作用具有两重性

B. 图1的实验结果是a、b都不弯曲，但原因不相同

C. 图2中的实验结果是放琼脂块M的胚芽鞘弯向一侧而放琼脂块N的不弯曲

D. 图3茎卷须中生长素含量外侧比内侧少

【题目】下图是细胞膜的亚显微结构模式图。相关叙述不正确的是

A. ①与细胞识别、保护、润滑有关

B. ②的种类和数目与细胞膜的选择透过性有关

C. ②和③共同构成细胞膜的基本支架

D. ②和③可以运动使细胞膜具有流动性

【题目】酶在生物体中的作用非常广泛。请回答下列有关酶的问题:

（1）酶是生物催化剂，其作用机理是_________________。

（2）ATP合成酶由突出于膜外的F1和嵌入膜内的F0两部分组成。F1负责ATP的合成或水解，F0是一个疏水蛋白复合体，形成跨膜H+通道，当H+顺浓度梯度穿过ATP合成酶时，ADP与Pi 结合形成ATP。其过程如图所示：

①ATP合成酶在____________上合成，据图推测，在真核细胞中含有该酶的生物膜有_________________(至少填出两种）。

②如果该图表示叶绿体内合成ATP的过程，若膜两侧的H+浓度梯度突然消失，其他条件不变，短时间内暗反应中的五碳化合物量会_____________。

（3）酶可以影响细胞代谢过程，从而影响生物性状。下图表示豌豆种子圆粒性状的产生机制:

①若R基因中插入一段外源DNA序列，导致淀粉分支酶不能合成，则细胞内_______的含量升高，这样的种子成熟时由于失水而显得皱缩。这种可遗传变异来源于________________。

②与皱粒种子相比，圆粒种子____________(填“自由水”或“结合水”）多，因而种子圆圆胖胖。

【题目】下列不属于成熟植物细胞发生质壁分离原因的是

A. 外界溶液浓度大于细胞液浓度

B. 细胞壁和原生质层的伸缩性不同

C. 细胞壁和原生质层都有选择透过性

D. 水分子从低浓度向高浓度一侧扩散

【题目】黄色圆粒和绿色圆粒豌豆杂交，其子代的表现型统计结果如图所示，则杂交后代中新表现型个体占的比例为(　　)

A. 1/3 B. 1/4 C. 1/9 D. 1/16

【题目】依据下图中心法则，下列有关叙述错误的是（）

A. 物质X的基本单位是氨基酸

B. ①④过程在蓝藻细胞中无法同时进行

C. ①～⑤过程均遵循碱基互补配对原则

D. 人体细胞中可进行①④⑤过程

【题目】生物多样性主要包括

①物种多样性　　 ②种群多样性　　 ③生态系统多样性　　 ④基因多样性

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④

【题目】学习、记忆是高等动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。通过电刺激实验，发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区（H区）密切相关。

（1）在小鼠H区的传入纤维上施加单次强刺激，传入纤维末梢释放神经递质，此时突触前膜出现的信号变化为______________________ 。

（2）如果在H区的传入纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激（HFS），在刺激后几小时之内，只要再施加单次强刺激，突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高2—3倍，研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”，下图为这一现象可能的机制。

①如图所示，突触后膜上的N受体被激活后，Ca2+会以____________方式进入胞内，Ca2+与_________________共同作用，使C酶的____________发生改变，C酶被激活。

②如果对小鼠H区传入纤维施以HFS，休息30分钟后，可检测到H区神经细胞的A受体总量无明显变化，而细胞膜上的A受体数量明显增加。据图可知，细胞膜上增加的A受体可能直接来自____________形成的具膜小泡，该过程需要依靠细胞膜的____________来实现。

③图中A受体胞内肽段（T）被C酶磷酸化后，A受体活性增强。据图可知，C酶被激活后一方面可以增强__________（填图中序号）过程以增加_____________________________，另一方面通过消耗ATP的过程_______（填图中序号）使A受体泡内肽段（T）的磷酸化，A受体活性增强。这样就是突触后膜对______的通透性显著增加，突触后膜的膜电位变化明显增强。

（3）图中内容从细胞和_______水平揭示了学习、记忆的一种可能机制。

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