题目内容
【题目】对下列生物学实验进行完善实验思路、结果预测与分析。
（1）用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌实验的中，培养温度、离心时间等是本实验的______。从外界原因分析，实验中上清液出现放射性的原因是______。
（2）光合作用所释放的O2，究竟来自CO2，还是来自H2O，请以小球藻为实验材料，利用氧的同位素进行实验，写出实验思路。______。
（3）将含有放射性碘的注射液注射到体重和生理状况相同的A、B、C三组兔子的体内，24小时后，向A组兔子注射不含放射性碘的甲状腺激素，向B组兔子注射不含放射性碘的促甲状腺激素，向C组兔子注射生理盐水。
①实验结果：请用坐标曲线形式预测实验结果。______
②分析讨论：
饮食中缺碘可引起甲状腺______症。B组注射无放射性的促甲状腺激素，______甲状腺摄取放射性碘和分泌甲状腺激素；C组注射生理盐水，属于______。
【答案】无关变量 混合培养时间过长或过短 取适量的小球藻随机均分成两组，一组供给含180的CO2，另一组供给含18O的H2O，检测释放O2的放射性 
功能减退 促进 空白对照
【解析】
本题考查教材经典实验的原理，分别涉及遗传物质的发现和光合作用的探究历史，要求学生能结合教材内容和原理进行分析和思维发散；在甲状腺激素调节实验中，需明确甲状腺激素存在反馈调节，在此基础上分析即可。
（1）用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌实验的中，培养温度、离心时间等是本实验的无关变量。32P标记的是噬菌体的DNA，噬菌体侵染细菌时DNA进入细菌，并随着细菌离心到沉淀物中，若保温时间过短，部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，使上清液出现放射性；若保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液中，也会使上清液的放射性含量升高，因此混合培养时间过长或过短都会导致实验中上清液出现放射性。
（2）光合作用所释放的O2，究竟来自CO2，还是来自H2O，可参照鲁宾和卡门的实验，以小球藻为实验材料，利用氧的同位素进行以下实验：取适量的小球藻随机均分成两组，一组供给正常的H2O和被18O标记的CO2，另一组供给正常的CO2和被18O标记的H2O，检测释放O2的放射性。
（3）①向C组兔子注射生理盐水，其甲状腺激素的生成量保持正常，而向A组兔子注射不含放射性碘的甲状腺激素，由于负反馈调节，甲状腺激素生成量减少；向B组兔子注射不含放射性碘的促甲状腺激素，促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素，因此甲状腺激素的生成量增多，因此实验结果如图：
。
②分析讨论：碘是组成甲状腺激素的重要元素，因此饮食中缺碘可引起甲状腺功能减退症。B组注射无放射性的促甲状腺激素，促进甲状腺摄取放射性碘和分泌甲状腺激素；C组注射生理盐水，属于空白对照。
口算心算速算应用题系列答案
同步拓展阅读系列答案
【题目】为研究水稻D基因的功能，研究者将T-DNA插人到水稻D基因中，致使该基因失活，失活后的基因记为d。现以野生和突变水稻植株作为亲本进行杂交实验，统计母本的结实率，结果如表所示：
杂交编号 | 亲本组合 | 结实率 |
① | ♀DD×dd♂ | 10% |
② | ♀dd×DD♂ | 50% |
③ | ♀DD×DD♂ | 50% |
下列说法错误的是（ ）
A. D基因失活使雄配子存活率降低，不影响雌配子的存活率
B. 对野生植株的花粉进行射线处理后，再进行自交，结实率可能会下降
C. 若让组合②的F1给组合①的F1授粉，母本的结实率为30%
D. 若让组合②的F1给组合①的F1授粉，所得F2植株的基因型及比例为DD：Dd：dd=5：5：1
