题目内容
【题目】甲图为细胞内各类物质之间的关系,乙图为真核细胞结构及细胞内物质转运的示意图。
据图回答下列问题:
(1)若甲图中结构丁是只由物质乙和物质丙构成的细胞器,则其对应于乙中_____填序号),甲图中的丙类物质可能分布于图乙中的__(填序号)。
(2)物质乙的多样性与其单体的 ___有关。
(3)若物质甲是细胞壁的主要成分,则单体3可用简单的显色反应来进行检验,其原理是____。
(4)若乙图分泌的是一种激素,则这种激素可能的作用包括____。
A.降低血糖 B.增加神经系统兴奋性 C.促进人体长高 D.促进生殖器官发育
【答案】① ①④⑤⑥ 种类、数目和排列顺序 还原糖可与斐林试剂发生作用,生成砖红色沉淀 AC
【解析】
甲图中:单体3可能是葡萄糖,物质甲可能是多糖。单体1可能是氨基酸,物质乙可能是到蛋白质;单体2可能是脱氧核苷酸或核糖核苷酸,物质丙可能是DNA或RNA,结构丁可能是染色体或核糖体。
乙图中:①表示核糖体、②表示内质网、③表示高尔基体、④表示线粒体、⑤表示叶绿体、⑥表示细胞核。
(1)由上分析可知,结构丁由核酸和蛋白质,若丁是细胞器,则应该是核糖体,对应图乙中的①;甲图中的丙类物质即核酸,图乙中①核糖体、④线粒体、⑤叶绿体、⑥细胞核中均含有核酸。
(2)物质乙可能是蛋白质,其多样性与其单体氨基酸的种类、数目、排列顺序均有关。
(3)细胞壁的主要成分,若物质甲是细胞壁的主要成分即为纤维素,则单体3是葡萄糖,是还原糖,可以与斐林试剂发生作用,生成砖红色沉淀。
(4)若乙图分泌的是一种激素,根据其合成场所是核糖体可知,其化学本质是蛋白质,则这种激素可能是生长激素或胰岛素,生长激素可以促进人体长高,胰岛素可以降低血糖。
综上所述,BD不符合题意,AC符合题意。
故选AC。
【题目】某研究团队拟从餐厨垃圾中分离具有高效降解能力的微生物,并制成菌制剂,用于餐厨垃圾高效无害化处理。设计实验如下:
步骤一:取一定量的餐厨垃圾样品,筛除大块杂质后,装入无菌袋中密封,备用。
步骤二:配制用于培养菌种的培养基,配方如下:
成分 | 蛋白胨 | 牛肉膏 | 氯化钠 | 琼脂 |
含量(g/L) | 10 | 15 | 10 | 5 |
【1】根据配方可知,该培养基属于
A.固体培养基B.液体培养基
C.通用培养基D.选择培养基
步骤三:制备样品稀释液,并将不同浓度的样品稀释液涂布于平板培养基表面进行培养,48h后观察结果。
【2】在涂布过程中需要用到的工具有
A.无菌圆纸片B.无菌玻璃刮铲C.酒精灯D.接种环E.无菌滴管
【3】培养后,培养基上长出了35个菌落,通过观察菌落的____________,可初步判断是20种不同的菌种。为进一步确定菌种类型,还需从分子水平进行的检测方法是_____________。
步骤四:对20种菌种进行分离纯化。为了比较这些菌种对餐厨垃圾的降解效果,分别配制含有餐厨垃圾主要成分(淀粉、蛋白质、脂肪和纤维素)的培养基,分别用于测定各菌种对其主要成分的降解效果,并进行测定。图表示其中4种菌种(X1-X4)在淀粉培养基上的培养结果,表3为这四种菌的测定结果。
四种菌种对餐厨垃圾各成分的降解系数
菌种 编号 | 淀粉 (D/D0) | 蛋白质 (D/D0) | 脂肪 (D/D0) | 纤维素 (D/D0) |
X1 | 2.26±0.20 | 2.26±0.08 | 1.06±0.05 | 1.17±0.05 |
X2 | 1.90±0.08 | 1.90±0.08 | 1.10±0.09 | 1.05±0.11 |
X3 | 1.78±0.05 | 1.78±0.19 | 1.20±0.11 | 3.13±0.26 |
X4 | 2.09±0.07 | 2.09±0.08 | 2.10±0.02 | 2.39±0.14 |
备注:降解系数(D/D0)越大,降解效果越明显。
【4】写出图所示的测定菌种对淀粉降解效果的实验原理:_______________。
【5】根据表中数据判断,降解餐厨垃圾能力最强的菌种是______________。