题目内容
【题目】在“模拟孟德尔的杂交实验”中,甲、丙容器共同表示F1雌性个体的基因型,乙、丁容器共同表示F1雄性个体的基因型,卡片上的字母表示基因(如下表所示)。
容器中卡片的种类及数量(张) | ||||
黄Y的卡片数 | 绿y的卡片数 | 圆R的卡片数 | 皱r的卡片数 | |
甲容器(♀) | 10 | 10 | 0 | 0 |
乙容器(♂) | 10 | 10 | 0 | 0 |
丙容器(♀) | 0 | 0 | 10 | 10 |
丁容器(♂) | 0 | 0 | 10 | 10 |
下列相关叙述,正确的是
A.从甲容器中随机取出1张卡片,是模拟减数分裂形成精子的过程
B.将甲、乙容器中取出的1张卡片组合在一起,是模拟自由组合形成受精卵的过程
C.从乙、丁容器中随机取1张卡片并组合在一起,是模拟基因自由组合形成配子的过程
D.从容器中取出的卡片,重新放回到原容器中的目的是保证下次取的卡片是随机的
【答案】C
【解析】
根据孟德尔对分离现象的解释,生物的性状是由遗传因子(基因)决定的,控制显性性状的基因为显性基因,控制隐性性状的基因为隐性基因,而且基因成对存在。遗传因子组成相同的个体为纯合子,不同的为杂合子。生物形成生殖细胞(配子)时成对的基因分离,分别进入不同的配子中。当杂合子自交时,雌雄配子随机结合,后代出现性状分离,性状分离比为显性:隐性=3:1。甲、丙容器代表某动物的雌生殖器官,乙、丁容器代表某动物的雄生殖器官,卡片上的字母表示雌、雄配子的种类,用不同卡片的随机结合,模拟生物在生殖过程中,雌雄配子的随机组合。
A、从甲容器中随机取出1张卡片,是模拟等位基因的分离,A错误;
B、将甲、乙容器中取出的1张卡片组合在一起,是模拟等位基因分离及配子的随机结合过程,B错误;
C、从乙、丁容器中随机取1张卡片并组合在一起,涉及两对基因,所以是模拟非同源染色体上非等位基因自由组合形成配子的过程,C正确;
D、从容器中取出的卡片,重新放回到原容器中的目的是为了保证下次取的卡片的概率相等,D错误。
故选C。
【题目】罗汉果果实中的活性成分甜苷具有抗癌等重要药用价值,但占果实干重70%的种子几乎不含甜苷。科研人员为了获得无籽罗汉果,进行如下育种实验,回答问题:
(1)罗汉果正常株为二倍体,选择有丝分裂___________期的细胞进行计数, 染色体数目为28条。
(2)用某种化学试剂诱导正常株为多倍体变异株,结果如下表:
处理 | 化学试剂浓度(%) | 处理株数 | 处理时间 | 成活率(%) | 变异率(%) |
芽尖生长点 | 0.05 | 30株 | 5天 | 100 | 1.28 |
0.1 | 86.4 | 24.3 | |||
0.2 | 74.2 | 18.2 |
该化学试剂的作用是抑制细胞分裂时___________的形成,导致染色体____________,能起到这一作用的常用试剂是____________。
(3)研究表明最适处理方法是选用浓度为___________%的该试剂处理植株的芽尖,理由是此浓度的试剂处理使______________________。
(4)在培育无籽罗汉果的实验过程中,将变异株与____________进行杂交,其后代是___________倍体,染色体数目为___________,在减数分裂时由于______________________,所以无籽。