题目内容
同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是 （ ）
A. 二者所处的细胞周期不同 B. 二者核DNA遗传信息不同
C. 二者所含有的基因不同 D. 二者合成的特定蛋白不同
将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植，另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植，通常情况下，具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是（ ）
A．豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体
B．玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性
C．豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3:1
D．豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性
下图表示细胞有丝分裂、减数分裂和受精作用过程中核DNA含量的变化示意图，下列叙述不正确的是（ ）
A. 由B→C，DNA的含量增加一倍，是因为复制的结果
B. 由H→I，DNA的含量增加一倍，是受精作用的结果
C. 由D→E和N→R，DNA的含量减少一半，原因都是姐妹染色单体分开，移向两极后，细胞分裂的结果
D. E→F细胞中染色体数可以该生物体细胞中染色体数的一半，也可以等于体细胞染色体数
孟德尔一对相对性状的杂交实验中，实现3:1的分离比必须同时满足的条件是（ ）
①观察的子代样本数目足够多
②F1形成的两种配子数目相等且生活力相同
③雌、雄配子结合的机会相等
④F2不同基因型的个体存活率相等
⑤等位基因间的显隐性关系是完全的
A. ①②⑤ B. ①③④ C. ①③⑤ D. ①②③④⑤
关于细胞生命历程的叙述，正确的是( )
A. 胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因
B. 原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达
C. 真核细胞不存在无丝分裂这一细胞增殖方式
D. 细胞分化过程中蛋白质种类和数量未发生改变
【生物——选修3：现代生物科技专题】
为培育出含β-胡萝卜素的“黄金大米”，科研人员提出以下两套培育方案。请分析回答下列问题：
（1）甲方案中，β-胡萝卜素基因能在玉米和水稻体内出现相同表达结果的原因是_________。构建重组质粒时，常用Ti质粒作为载体，是因为Ti质粒上具有___________，它能把目的基因整合到水稻体细胞的________上。
（2）乙方案中，在体细胞杂交前需要用纤维素酶和果胶酶除去细胞壁获得原生质体，诱导其融合的化学试剂常用______________。通过⑤获得“黄金大米”幼苗需要经过_______________两个过程，在培养过程中，除了在培养基中添加营养物质外还需要添加_______________。
（3）与传统育种方法相比，甲、乙两套方案共同的优点是_________________________。
禽流感病毒是一种RNA病毒，侵入人体后会引发免疫反应。下列有关免疫反应的叙述正确的是
A. 在抗原和淋巴因子的共同作用下，B淋巴细胞可以直接分化为浆细胞
B. 效应T细胞可识别并裂解被禽流感病毒侵染的细胞
C. 禽流感病毒刺激T细胞分泌淋巴因子并与其特异性结合
D. 人体可以通过T细胞产生抗体淸除该病毒
【生物——选修3：现代生物科技专题] 研究人员利用植物组织培养技术，通过图一所示的流程进行育种实验，培育出具有耐盐性的植株。
回答下列问题：
(1)图一所示的实验流程中，再分化发生在__(填“①”、“②”、“③”或“④”)过程；用γ射线照射愈伤组织的目的是__。实验过程应注意无菌操作，对所用的培养基要进行____处理，对外植体进行__处理。
(2)将经γ射线照射和不经照射处理的愈伤组织，分别转移到含不同浓度NaCl的分化培养基中培养，愈伤组织再分化出幼苗的比例如图二所示，据图分析：
①本实验的两个自变量分别是__。用剂量为l0Gy的γ射线照射愈伤组织后，获得耐盐性幼苗的比例__（填“升高”、“不变”或“降低”）。
②通过本实验 ___（填“能”或“不能”）确定在分化培养基中NaCl浓度大于1. 0%时，不经γ射线照射愈伤组织不能分化出幼苗。判断的理由是__。
下列关于细胞器结构和功能的叙述正确的是（ ）
A. 溶酶体内的水解酶只能分解衰老、损伤的细胞器
B. 线粒体是真核细胞内唯一能合成ATP的细胞器
C. 高尔基体分拣蛋白质分别送到细胞内或细胞外
D. 叶绿体是光合作用合成蔗糖等糖类的场所
