题目内容
【题目】观察下列蛋白质合成示意图,回答问题:
(1)图中①是__________,②是_________,③是____________。
(2)丙氨酸的密码子是___________。图中两个氨基酸的连接方式是____________。
(3)若图中④含40个氨基酸,则③中至少含___________个碱基。
(4)该图表示的是基因控制蛋白质合成过程中的__________过程。
【答案】 核糖体 转运RNA 信使RNA GCU 脱水缩合 120 翻译
【解析】试题分析:理清基因指导蛋白质合成过程中的翻译过程,形成清晰的知识网络。在此基础上,依据题图中呈现的信息,准确识别①-④所示结构或物质的名称,进而进行相关问题的解答。
(1) 分析图示可知,该图示表示翻译过程,其中的①是核糖体,②是转运RNA(tRNA),③是信使RNA(mRNA)。
(2) 图中携带丙氨酸的tRNA上的反密码子是CGA,组成该反密码子的三个碱基能与构成丙氨酸的密码子的三个碱基互补配对,据此依据碱基互补配对原则可推知,丙氨酸的密码子是GCU。图中两个氨基酸的连接方式是脱水缩合。
(3) 图中④为多肽,含40个氨基酸。在翻译时,位于[③]mRNA上的三个相邻的碱基构成1个密码子,决定1个氨基酸,因此③中至少含3×40=120个碱基。
(4) 该图表示的是基因控制蛋白质合成过程中的翻译过程。
【题目】(1)果蝇是遗传学研究的经典实验材料,其优点是_______________。(写出两点)
(2)摩尔根的合作者布里吉斯通过大量观察发现,白眼雌果蝇(XwXw)和红眼雄果蝇(XWY)杂交产生的子代中,2000—3000只红眼雌果蝇中会出现一只白眼雌果蝇,同样在2000—3000只白眼雄果蝇中会出现一只红眼雄果蝇。果蝇的性染色体组成与性状的关系见下表:
染色体组成 | XXY | XYY | XO(仅含一条性染色体) | YO(仅含一条性染色体) | X_X_X | YY |
性状 | 雌性可育 | 雄性可育 | 雄性不育 | 致死 | 致死 | 致死 |
他将此现象解释为雌果蝇卵原细胞减数分裂过程中,在2000—3000个中,有一次发生了差错,产生了性染色体组为____________或____________的卵细胞,经过受精作用产生了红眼雄果蝇或白眼雌果蝇,验证此解释最快速简便的方法是____________。
(3)已知B、b位于常染色体上,分别控制果蝇的灰身和黑身。现有一纯合灰身三体果蝇,其体细胞染色体组成如下图所示,该野生型果蝇能减数分裂产生配子,在减数第一次分裂过程中Ⅳ号染色体中的两条分别移向两极,第三条随机移向一极,产生的配子均可育,现为验证控制灰身和黑身性状的基因是否位于第Ⅳ号染色体上,用该果蝇与黑身雄蝇进行杂交得F1,F1个体间自由交配,统计F2表现型及数量比。
①若出现灰身:黑身=____________,则说明控制该性状的基因位于第Ⅳ号染色体上;
②若出现灰身:黑身=____________,则说明控制该性状的基因不在第Ⅳ号染色体上。
【题目】为探究酵母菌的细胞呼吸,将酵母菌破碎并进行差速离心处理,得到细胞质基质和线粒体,与酵母菌分别装入AF试管中,加入不同的物质,进行了如下实验(见下表)。
试管编号 加入的物质 | 细胞质基质 | 线粒体 | 酵母菌 | |||
A | B | C | D | E | F | |
葡萄糖 | - | + | - | + | + | + |
丙酮酸 | + | - | + | - | - | - |
氧气 | + | - | + | - | + | - |
注:“十”表示加入了适量的相关物质,“一”表示未加入相关物质。
(1)会产生C02和H20的试管有_____________,会产生酒精的试管有_________,根据试管_________的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所(均填试管编号)。
(2)有氧呼吸产生的[H],经过一系列的化学反应,与氧结合形成水。2,4—二硝基苯酚(DNP)对该氧化过程没有影响,但使该过程所释放的能量都以热能的形式散失,表明DNP
使分布在____________的酶无法合成ATP。若将DNP加入试管E中,葡萄糖的氧化分解___________(填“能”或“不能”)继续进行。