[题目]下列关于酶的叙述中.正确的是A. 酶都是蛋白质B. 酶提供使反应开始所必需的活化能C. 低温破坏酶的空间结构而使酶失活D. 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】下列关于酶的叙述中，正确的是

A. 酶都是蛋白质

B. 酶提供使反应开始所必需的活化能

C. 低温破坏酶的空间结构而使酶失活

D. 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物

【答案】D

【解析】酶是蛋白质或RNA，A错误；酶能降低化学反应所需的活化能，但不能为化学反应提供活化能，B错误；低温能抑制酶的活性，但不会破坏酶的空间结构，C错误；酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，D正确。

练习册系列答案

（1）画出该家系红绿色盲遗传的系谱图（注明：系谱图中每一世代第一个体均从I开始编号），据系谱图回答下列问题。

（2）III1的致病基因来自I代的_____（男性或女性）。

（3）III2的基因型是，是纯合子的概率是。

（4）基因组信息对于人类疾病的诊治有重要意义，若III2为人类基因组计划抽检个体，则应该检测染色体上的DNA碱基序列。

【题目】

（1）花生种子可以作为鉴定（填“脂肪/还原糖”）的材料它可以被染成色。

（2）种子萌发时，结合水/自由水的比值会（填“变大/变小/保持不变”）。

（3）种子萌发时，与谷物种子相比，同质量的花生种子氧化分解时产生的【H】（填“多/少/一样多”），下图中能表示从种子萌发开始到长成植株过程中有机物变化的是。

（4）在探究水对种子萌发的影响时进行了如右图的实验，实验中无关变量有（至少答两点）。

该实验缺少对照组，对照组的设计思路是。

【题目】下列各图分别表示几种生物的基本结构单位。请根据图回答下面的问题。

（1）最有可能属于病毒的是 ,它在结构上不同于其他三种图示的最显著特点是 ; 病毒的生活及繁殖必须在内进行。

（2）图中属于原核细胞的是 ,它们在结构上不同于真核细胞的最显著特是。

（3）图中能进行光合作用的是[ ] , 它是一类营（“自养”或“异养”）生活的生物。

（4）地球上最基本的生命系统是 ,图中能表示生命系统个体层次的是（填标号）。

【题目】将一植物细胞放入适宜浓度的KNO3溶液中，一段时间后发生了质壁分离，下列说法不正确的是（）

A. 此细胞是活细胞

B. 原生质层具有选择透过性

C. 发生质壁分离的细胞一段时间后可自动质壁分离复原

D. 原生质层两侧溶液存在浓度差，KNO3溶液浓度低于细胞液浓度

【题目】下图表示某植物不同器官对生长素浓度的生理效应，下列相关叙述中不正确的是

A．将一盆栽植物水平放置，植物根和茎的近地侧生长素浓度都高于远地侧生长素浓度

B．给植物单侧光照，茎的向光侧与背光侧生长素浓度可分别与图中的c、g点浓度对应

C．植物表现顶端优势时，顶芽和邻近侧芽处的生长素浓度可分别与图中b、f点浓度对应

D．浓度为10－7 mol/L 的生长素溶液抑制根和芽的生长，促进茎的生长

【题目】将与生物学有关的内容依次填入下图各框中，其中包含关系错误的选项是（）

框号选项	1	2	3	4	5
A	组成细胞的化合物	有机物	无机物	水	无机盐
B	人体细胞的染色体	常染色体	性染色体	X染色体	Y染色体
C	物质跨膜运输	主动运输	被动运输	自由扩散	协助（易化）扩散
D	有丝分裂	分裂期	分裂间期	染色单体分离	同源染色体分离

A. A B. B C. C D. D

【题目】在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞，在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生质壁分离，为便于判断，此时应(　　)

A. 改用凹面反光镜，放大光圈B. 改用凹面反光镜，缩小光圈

C. 改用平面反光镜，放大光圈D. 改用平面反光镜，缩小光圈

【题目】组成核酸的含氮碱基和核苷酸的种类分别有几种（）

A. 2、2 B. 4、4 C. 5、8 D. 8、8

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