题目内容
【题目】为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将植物幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1)，对插条的处理方法及结果见图2。
（1）本实验的自变量是_____________和___________，因变量是_____________。
（2）制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是___________________________；插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是__________________________________。
（3）实验I和实验Ⅱ的结果表明，对A叶进行实验处理，导致B叶_____________。实验Ⅱ、III、IV的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是：_______________。
（4）根据实验结果，学者推测细胞分裂素能够_________（填“促进”或“抑制”）营养物质向细胞分裂素所在部位运输。
【答案】细胞分裂素处理叶片的部位 不同插条上去除A叶的数目 B叶生长状况 减少内源激素的干扰 外来营养物质会对实验结果造成干扰 生长受抑制 A叶数量越少，B叶生长越慢 促进
【解析】
分析题图可知，图1中A1、A2、B分别代表不同部位的叶片，图2中黑色表示用细胞分裂素处理的叶片，Ⅲ、Ⅳ组区别是去除的叶片的数量不同，据此可判断实验的自变量有细胞分裂素处理的叶片的部位，以及去除叶片的数量，因变量是B叶面积相对值，据此分析。
（1）本实验的自变量是细胞分裂素处理叶片的部位和不同插条上去除A叶的数目，因变量是B叶生长状况。
（2）制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是减少内源性激素的干扰；插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是外来营养物质会对实验结果造成干扰。
（3）在实验Ⅰ中，对A叶片处理之后，导致B叶片的叶面积指数小于对照组，说明其生长受到了抑制；III、IV组之间的变量为叶片的数量，从结果可以看出，叶片A越少，则B叶片的叶面积指数越低，也就是说生长越慢。
（4）根据实验结果，实验I组中用细胞分裂素处理A叶片后，B叶片生长受到抑制，实验Ⅱ中B叶片用细胞分裂素处理后生长比I组好，推测细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部分运输。
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