题目内容
将10mL酵母液放在适宜温度下培养，并于不同的时间内等量均匀取样4次，分别测定酵母菌的数量和pH值，结果如下表．请分析回答：
(1)表中样品的取样顺序是________．
(2)对酵母菌而言，10mL培养液的环境负荷量为________个．
(3)若第五次均匀取样时，样品中的酵母菌数量为
，产生这一结果的原因是________．
解析：
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(1)2、4、1、3 (2)1.21× (3)培养液中的营养物质因被消耗而减少，导致食物短缺，种内斗争加剧，部分个体因缺乏营养而死亡并解体． 解析：本题考查的知识点是：种群数量的变化和生物的呼吸作用．种群的数量在理想的状态下增长速度很快，而当到达环境的最大负荷量时，种群的数量将不能继续增长．根据表中数据，样品1和样品3中的酵母菌数量相同，说明培养液中酵母菌总量已接近或达到环境负荷量．10mL该培养液的环境负荷量为：1210× 酵母菌在新陈代谢过程中既可以进行有氧呼吸也可以进行无氧呼吸，且两种呼吸方式均产生二氧化碳，二氧化碳溶于水后形成碳酸，时间越长，碳酸积累越多，pH值越低，所以取样的先后顺序为2、4、1、3． 随着酵母菌的生长繁殖，培养液中的营养物质因被消耗而减少，导致食物短缺，种内斗争加剧，部分个体因营养缺乏而死亡并解体． |
×10＝1.21×
(个)．
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样品 |
酵母菌数量（个/立方毫米） |
pH |
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1 |
1210 |
4.8 |
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2 |
820 |
5.4 |
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3 |
1210 |
3.7 |
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4 |
100 |
5.0 |
（1）表中样品的取样先后次序为________。
（2）对酵母菌而言，10mL该培养液的环境负荷量为________个。
（3）若第5次均匀取样时，样品中的酵母菌数量为760个/立方毫米，产生这一结果的原因是________________________________。
种群研究的核心问题是种群数量的变化规律。
(1)种群最基本的数量特征是 ，决定该特征大小的主要因素是 。
(2)某生物爱好小组开展“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”的探究实验。
实验步骤：①取老师提供的培养液（含一定量的酵母菌）10ml加入到试管中，先通过显微镜观察估算出10ml培养液中酵母菌的初始数量。②连续观察7天，每天定时利用血球记数板在显微镜下对酵母菌进行三次观察记数。记数时常采用样方法（对于压在小方格界线上的酵母菌应取平均值记数）。
①设计一张表格处理实验数据
②完成上述实验后，甲乙两同学又分别做了新的探究性实验：
甲同学：按下表完成了有关实验
| 试管编号 | 培养液/mL | 无菌水/mL | 酵母菌母液/mL | 温度（℃） |
| A | 10 | —— | 0.1 | 28 |
| B | 10 | —— | 0.1 | 5 |
| C | —— | 10 | 0.1 | 28 |
请写出甲同学研究的课题名称： 。
乙同学：将10ml酵母液放在适宜温度下培养，在不同时间内等量均匀取样4次，分别测定样品中酵母菌的数量和pH值，结果如右表。表中样品的取样先后次序为 ，若第5次均匀取样时，样品中的酵母菌数量为760个/立方毫米，产生这一结果的原因是 ，造成酵母菌的出生率小于死亡率。
